高中广播稿15篇
在广播站锻炼的同学们都知道，大家广播前一般都会预先做好广播稿，好的广播稿会带来更好的节目效果，如何把广播稿做到重点突出呢？下面是小编收集整理的高中广播稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中广播稿1青春，可能是一代人的满怀期待;青春，可能是一代人的甜美回忆。无论如何，走青春之路是一代人的风采展现，是新世纪的时代支柱。
你，何东不屈服于家人的安排，从公务员一路降为打工仔。是你用坚毅，顽强诠释了青年人的拼搏方向，是走青春的领头人。你，何西爱心的纠结使你不愿遗忘路途中的‘浮萍’。可她会牵绊住你前进的脚步，多少误会与辛酸承载着幸福，美丽的梦。你，何南初归国就毫不犹豫踏上了行走江湖的路，你不也自豪地招手说也能做到。真实，乐观，无畏是一代海归学子的典范。你，何北吵着要开酒吧的你活得未必比你哥们骄傲。但平凡的内心也正酝酿着一场大的蜕变，潇洒一回，何来人生的多愁善感。
你们不止是青春路上的方向盘，更有友情凝聚，汗水浇灌，欢声笑语铺垫。是激发着青春一代对梦想的坚持，执着于你青春无悔的瞬间。不一样的方向，独特的东西南北，期待着我们青春路上的精彩。
高中广播稿2播放背景音乐
女：敬爱的老师们，亲爱的同学们，“校园之声”广播站又和大家见面了!
我是主持人：xx。
男：我是主持人：xx。
女：
多变的天气，是否会让你的心情时好时坏?首先愿每位收听我们广播的老师和同学，都能在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。
男：
是的，一切总在变，但“校园之声”给你带来的将是不变的“清新的文章和动听的音乐”。
愿你用心去感受，用你用心去聆听，让我们一起翱翔于“校园之声”!今天的主题是“寻找消逝的金色童年”。
女：
有人说，童年是一个多彩的梦，妈妈为我们编织着五彩、描绘着缤纷。
男：
有人说，童年是一幅绚丽的画，爸爸为我们调好了色板、勾勒着轮廓。
女：
童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。
金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。
男：
童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋,使人向往。
站在童年的尾巴上，突然感觉到他的触摸不可及，许许多多熟悉的人和事，已经渐渐成为了回忆。
请欣赏歌曲《童年》
女：童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌。
当年那耳熟能详的歌曲，再度在耳畔响起，不知是否能让你回想起美好的童年生活呢?在那五彩缤纷的岁月中，一定发生过许多值得我们去回忆的事情吧。
男：
回想起街头巷尾的追逐嬉闹，回想起芳草凄凄的野外、波光粼粼的河畔，回想起第一次走进教室的惴惴不安，......小时候的种种事情浮上心头，虽是点点滴滴，没有惊天动地，没有大风大雨，却总能深深的撼动我的心灵。
女：
每个人都有属于自己的童年，纵观古今中外，许许多多的学者也都表达过对童年的怀念之情。
请欣赏散文《逝去的童年》
男：
童年是多姿多彩的，在我的童年中，充满了快乐。
童年是一只五彩的小船，在水里嬉戏玩耍，但是这一切，却因时光的流逝渐渐失去了色彩。
女：
虽说童年已经匆匆而过，但在我内心深处，还保留着一点儿余下的童稚与欢笑。
童年中的嬉戏，童稚中的欢笑，我多想再感受一下呀!
男：
但是岁月是一去不返的逝川，我又能怎样?也许，来自内心深处的向往还在静寂中等待，等待着流水的复返，等待着光阴的复返，等待着童年的再次快乐。
多姿多彩的童年，幸福快乐的童年，多美好啊!但在这弹指之间，它又消失得无影无踪。
童年的摇篮，装着我儿时的梦;童年的小船，载着我心中的梦想。
女：
“逝者如斯夫”，现在的我，仰望湛蓝的天空，心中又不免多了一份伤感与忧愁。
朝着远方大声呼喊：“我的童年呢?”回来的却还是那无用的回声，我想要的那个答复，却迟迟不肯归来。
生活的约束，使我不得不放下那使我怀念，使我向往的童年。
但我还是遥望着，遥望着那逝去的童年，遥望着那逝去的童年。
男：
童年是针尖上的一滴水，无声无息，不见了;
女：
童年是一本厚厚的书，已不知道它又跳到第几页了;
男：
童年是一首无言的歌，唱尽我心中那强烈的渴望;
女：
童年啊童年，那逝去的童年，又挂在我的心坎上，荡呀荡，荡呀荡……
男：
童年的港湾里，盛开了姹紫嫣红的花瓣，潮涨潮落，片片花瓣汇入了我记忆的长河。
女：
童年给予我们的快乐实在是太多太多了，我们无法忘记。
可是，童年的花儿正在悄悄的落下，再也不会开了。
男：
现在的你是不是还像小时候一样，喜欢吃着棒棒糖坐在门口傻傻的看着行人;是不是还是喜欢在雨里尽情的玩耍?
女：
现在的你是不是还像小时候一样，喜欢准时的坐在电视机前看着动画片;是不是还是喜欢整天粘着爸爸妈妈，总是吊着他们给你讲故事?
男：
我想答案一定是不。
随着我们渐渐的长大，我们也懂得了很多很多。
童年留给我们的不是稍纵即逝的感觉，而是永恒的回忆。
女：
成长，是不可能逃避的事情。
所以坦然的面对，拿出自己最好的一面，勇敢的接受它，让自己长大。
加油吧!我们虽然告别了属于我们的童年，但是，我们依旧还是那样的朝气蓬勃，充满着无限的活力，这难道不是上帝赋予我们最宝贵的财富吗?
男：
童年已经过去，而新的挑战正在来临，我们只有藏起回忆，努力的迎接新的挑战，创造一个又一个新的辉煌，才无愧于我们的爸爸、妈妈，老师。
女：
让我们在此共同播种下一颗梦想的种子，愿我们大家都能够天天开心的生活着，不要被烦恼所困恼，找回属于你的那一份金色童年!
男：
时间过得真快，到了该跟大家说再见的时候了，虽然我们无法阻拦时间的流
逝，但是我们可以主宰自己的心情,愿动人的旋律带给您一份美丽心情!
女：
今天的校园广播的主办班级是初一(9)班，班主任徐明慧老师，语文戴菊
香老师，录音编辑冷兰君老师。
合：最后让我们在音乐声中结束今天的广播,感谢您收听“校园之声”，再见!
播放歌曲《 ……此处隐藏7510个字……者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲!
5、秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看!运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧!英雄们!
6、生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。
高中广播稿12在这竞争的赛场上，
有掌声，有着运动员的动“美”，
有着同学们的助威，
当然还有我们辛勤的裁判员们，
汗水浸渍着汗衫，烈日灼烧着躯体，
在这里，那边，在运动员的每份成绩中，
殊不知裁判员们付出了多少，
链条锁不住热情的腾飞
热浪击不溃执着的意念
是他们造就了我们，正在造就着，
已经造就着，将来造就着……
啊，Thank you，
我们的裁判们，
我们会用自己的行动去博取冲击，
为此换来一点良知的欣慰，
Let’s go，运动员们，
啦啦队员们，
让我们为敬爱的裁判员们也来一些掌声吧。
高中广播稿13也许你只是百花园中的一株平凡的小草；
也许你只是大海里的一滴渺小的水珠；
也许你只是苍穹上一只卑微的麻雀；
但那又如何！那又何妨！只要你想，心有多大，天空就有多大！奔跑吧，拼搏吧，前进吧，赛场是你起飞的滑道，赛场是你发梢的磨刀石，赛场是你驶向彼岸的风帆！也许你我只是擦肩而过的陌生人，也许你我从未谋面，也许你我曾相识相知，不管怎样，我在心底还会默默低说一声“加油！”
只要你想，心有多大，天空就有多大！
高中广播稿14没有激烈的喝彩。但你仍用精密的仪表和细致的耐心，记录着运动的辉煌。我们为你自豪，辛苦了，敬爱的老师们！
A致裁判员老师也许，震天的呼声于你们无缘，但，挚起那片欢呼声的是你们的目光！也许，炙热的高阳不曾怜悯你们，但，烈阳底下是你们高大的身影。也许，赞美与期盼总于你们擦肩而过，但，真正的感激未尝不在每个人心中流淌。无声的话语化作一声：老师，荣誉有你的一份。
B致裁判员再这竞赛的操场上，有掌声，有着运动员们的动“美”，有着啦啦队员们的助威，当然还有我们辛勤的裁判员们，汗水浸渍着汗衫，烈日灼烧着躯体，在这里，那边，在运动员的每份成绩中，殊不知裁判员们付出了多少，两条锁不住热情的腾飞，热浪击不溃执著的意念，是他们造就了我们，正在造就着，已经造就着，将来造就着……啊，Thankyou，我们的裁判们，我们会用自己的行动去博取冲击，为此换来一点良知的欣慰，Let'sgo，运动员们，啦啦队员们，让我们为敬爱的裁判员们也来一些掌声吧。
C致裁判员良好的开始是成功的一半，然而您们——裁判员老师，更是我们到达终点的关键。您们的公平是我们用于走路的脚；您们的耐心是我们迈过的步；您们的认真是我们走过的路。天平似的公正显视出您们正直无私的性格。请让我再说一次：裁判员老师，您辛苦！
D无人喝彩———致大会裁判员同样的骄阳，同样的暴晒，没有热烈的欢呼，没有激动的喝彩。你用精密的仪表，和细致的耐心，记录着运动员的辉煌。我为你们自豪，辛苦了，敬爱的老师。
规则是无私的利剑你是公正的法官脚踏一方热土头顶一片青天风沙，烈日口裂，唇干你以雕塑的屹立站成一道风景你以旗手的执著撑起赛场晴空一片。
高中广播稿15甲： 宁小校园我的家。
乙： 你是太阳我是花。
甲： 伴随着欢快的铃声，“书香校园”广播站又和大家见面了。
乙： 敬爱的老师们。
甲： 亲爱的同学们。
乙： 大家好！
甲：我是四年二班主持人李秭墨。
乙：我是主持人高露禹。
甲：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩？
乙：怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉？
甲：怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？
乙：那就是读书，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
甲：读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。你能说读书不快乐吗？下面请听《我与名著共成长》——
乙：说起名著与我的成长那可得追溯到我两岁的时候，那时的我每晚躺在妈妈温暖的臂弯时，都会来一番软磨硬泡让妈妈讲故事，什么《一千零一夜》、《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》……我早已烂熟于心，但还是忍不住为卖火柴的小女孩掉泪，为小红帽被救而欢欣鼓舞。
甲：渐渐地，我从童话的乐园里爬了出来，来到唐诗这座万卷书山。
乙：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。每每读到思乡诗，我都不由与诗人同样地伤感起来，思诗人所思，忧诗人所忧。“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”让我浮想联翩；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，我又看到了孩童学种瓜的样子；“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的喜讯又把我从田园的恬静生活中拉了出来。在这唐诗的高山上我越爬越有劲。
甲：没走几步，又到了散文果园，放松一下紧张的心情，躺在树阴下，随手摘下熟透的果实，咬一口，果香四溢。散文的余韵三日不绝，值得你去细细品味。偶尔吃到一两个略带青涩的果实，不要丢掉，细细感受你就会发现，这青涩之中蕴含的是满腔热血、满怀激情。
乙：小说海洋一望无际，我畅游在其中，乐此不疲。从《三国演义》的斗智斗勇中我领略了连环计、苦肉计、草船借箭的精妙之处，佩服周瑜、诸葛亮、司马懿的智慧与神机妙算。《水浒》中一百零八位好汉的英雄豪情深深地印在我的脑海里。外国的《哈姆莱特》让我婉惜；《海底两万里》的“鹦鹉螺”号让我心驰神往，不得不佩服被人称之为“科幻小说之父”的深厚文学功底。小说海洋就是这样新奇，充满了文学知识的波涛此起彼伏。
甲：从这些栩栩如生的故事里，我看到时间老人慢慢诉说着历史的变迁，名著像一座灯塔，指引我前进的方向。充实了我的人生阅历。
乙：感谢你，我成长中最真挚的朋友，是你让我博览群书，知道了许多道理，我和你永远在一起。
甲：原来，书的种类也很多，如童话、散文、小说等。其中，剧情跌宕起伏，令人目不暇接。不过，要想真正领略其中的意图，还要到书中去寻找。
乙：好了！今天的书香校园广播就到这，谢谢大家的收听，再见。
甲：再见。
