小学生红领巾广播稿

时间:2024-05-16 00:07:10
小学生红领巾广播稿13篇

小学生红领巾广播稿13篇

有在学校广播站锻炼的同学们都知道,我们广播前都会提前做好广播稿,一份好的广播稿能提高节目效果,那么写广播稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的小学生红领巾广播稿,欢迎大家分享。

  小学生红领巾广播稿 篇1

日期:10月25日

主持人:甲——崔宇辰乙——张宵曼

甲:亲爱的老师、同学们,大家上午好!

乙:带着校领导无限的关怀,满载着同学们所有的希望,红领巾广播又一次来到了我们的身边。

甲:我是主持人——崔宇辰

乙:我是主持人——张宵曼

甲:今天我们为大家安排的是《大集体,小舞台》栏目,

乙:由我们俩带领大家去认识一下我们朝气蓬勃的三年级吧。

甲:三年级班级是我们温暖的家,走进这个家,迎接你的是46张活泼、可爱的小脸。在这个由18名男生、28名女生组成的大家庭里,我们互相学习,互相帮助、齐心协力,共同进步。

乙:在这个大家庭里,老师把我们分成了6个小组,每个小组都根据各自的特点来命名,并且都有一个奋发向上、催人奋进的口号。

甲:第一小组名为“开心星小组”,口号是“爱拼才会赢,我们这组一定行!”

乙:第二小组名为“火力小组”,口号是“开足火力,勇往直前!”这是我们俩所在的小组,每次的评比,我们都是数第一的,你看我们棒不棒?

甲:“幸福星小组”是第三小组的名字,口号是“天天向上,幸福快乐!”

乙:第四小组是“梦想星小组”,其口号是“鸿鹄展翅,放飞梦想!”

甲:“智慧星小组”是第五小组的名字,很有特色吧,这不愧是我们班聪明伶俐的小班长——马英豪带领的组,他们的口号是“智慧我第一,学习我最棒!啊哈!”。

乙:最后一组是“可爱星小组”,口号是“齐心协力共进步,我们越变越可爱!”

甲:你看,我们这些小组的口号多么响亮,谁也不甘心落后呀!记得那次老师在开班会时,有好几个组的目标都想超越我们第二组,我们千万不能松懈啊。

乙:对!我们要开足火力,不断加油,勇当先锋!

甲:为了让学习有困难的同学得到及时的帮助,老师都给每个小组安排了负责任的小组长,还建立了“一帮一”或“一帮二”的帮扶“小对子”,你看老师想得多周到呀。

乙:是啊,老师每天都很辛苦,总是想方设法带领我们快乐地学习,我们真应该感恩我们的老师,用最优异的成绩来回报老师!

甲:我们一定会的!

乙:在老师的耐心教导下,我们班的每一个同学都有了很大的进步,像吴琼、张帅、周清秀等同学,原来总是完不成作业,现在几乎能完成了,我们真替他们高兴,也希望他们再接再厉!

甲:还有,我们的卫生也越来越清洁了,每天的值日生都能细心地打扫卫生。最值得表扬的是周俊凯、马晓飞和宋菲同学。周俊凯个子比较大,每天都会主动帮着值日生打扫院子,宋菲和马晓飞每天放学后总是留下来打扫教室。他们这种自觉,主动的精神值得我们学习!

乙:其实,在我们班里还有许多值得赞颂的人和事,那就留待我们以后去说吧!我们爱三年级这个大家庭,在这里我们学习感恩,学习知识,学习生活,尽情享受着成长的快乐。

甲:当然在某些方面我们还存在着不足,但我们相信,只要全班学生充满信心,共同努力,我们将会越来越棒!

乙:时间过得真快,红领巾广播站又要和大家说再见了,

甲:同学们、老师们,感谢您的收听!

乙:请您以后继续关注我们的班级,下次同一时间再会!

  小学生红领巾广播稿 篇2

人生之行悠远,人生之路漫漫。回首人生路上,点点滴滴都铭刻着记忆,所以记忆都记录着情感,种种情感都镌刻着独特的味道。

你的快乐、幸福是成长的味道,你的忧愁、苦痛是成长的味道,这些味道串连了人生,使人生更值得回味。

五岁时,成长的味道是甜甜的。

小时候总是很调皮。记得我总是爱捏泥巴团子,弄得全身脏兮兮的,然后一回到家就扑进外婆的怀中,嘟着嘴向外婆讨糖吃,外婆的脸上总是宠溺的笑;还记得每次在家总喜欢东翻西找,把屋子弄得一团糟,妈妈总说:“你再这样,小心我把你丢出去。”但一边却无奈的收拾好屋子。五岁时,成长是幸福,他的味道是甜甜的。

十二岁时,成长的味道是酸甜的。

唉!考试又考砸了,老师把我叫进办公室数落了一番,在我离开办公室之前还不忘说道:“再这么贪玩可怎么行哦?”听了老师的话,我的心不禁烦恼了起来,走出办公室,看了看明媚的天,忧郁的心情顿时减半,看了看远处操场上正在玩耍的好朋友们,我笑着摇了摇头,径直走回了教室。十二岁时,成长有忧愁,它的味道是酸酸甜甜的。

现在,成长是平淡的。

进入高中后,便与书做了朋友。乖乖读书,乖乖过校园生活,没有了童年玩闹的热情,整天都待在教室里,脑袋里装的全都是语数外史地政,心也慢慢的平静下来,唯有成绩才能使它掀起波澜,大家都习惯了淡淡的生活。现在,成长就像一杯白开水,它是淡淡的。

成长的味道是甜甜的、是酸酸的、是淡淡的,但不论是甘甜、酸甜或是苦涩、平淡,它都丰富了人生,使成长的滋味永远留在了心间,或许在未来的某一天,打开记忆的闸门,细心体味成长的味道,感受过去的深深记忆,种种情感,你会心满意足地笑着说:“呵,我的人生竟是如此丰富多彩!”

  小学生红领巾广播稿 篇3

敬爱的老师,亲爱的小伙伴们,大家好!红领巾广播在新学期和大家见面了。

我是 ,这一次的红领巾广播由四年三班**为大家播音,我们为大家准备了精彩的节目,有队史介绍、健康乐园、科技天地、尊师园地。

首先我给大家介绍中国少年先锋队的光荣历史

中国少年先锋队的革命组织,是在中国共产党的直接关怀下建立起来的,已经有五十六年的光荣历史了。早在一九二四年到一九二七年北伐战争时期,党就在武汉等地,建立了劳动童子团。一九二七年到一九三六年土地革命战争时期,又在革命根据地建立了共产主义儿童团。一九三七到一九四五年抗日战争时期,在抗日根据地建立了抗日儿童团。一九四六年到一九四九年解放战争时期,在党领导的解放区建立了少年先锋队,在民党统治区建立了地下少先队。新中国成立后,建立了全国统一的组织——中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队。这六十年来,我们的少年儿童组织,在中国共产党领导下,在共青团带领下,培养了一代又一代的少年儿童成为革命接班人,有着光荣的革命传统。五十六年的奋斗,五十六年的跋涉,我们才有了今天的辉煌,让我们牢记历史,继承遗志,用自己的汗水和智慧为少年先锋队再添上绚丽的一笔,再写下不朽的一页吧!

在下面的健康园地里由我和同学们聊聊喝牛奶的好处。

喝牛奶有益健康,但不少人在喝奶方面还存在一些观念上的误区,现在 ……此处隐藏7285个字……,他便下令对北利亚桑纳州一片茂密的大森林进行大规模扫荡,大批鹿的天敌――狮子、狼等食肉动物被捕杀殆尽。四千多只鹿于是生物爆炸一般,呈几何级数迅猛增长,十几万只伸特长脖子的可爱精灵们,吃光了树上的叶子,仿佛只在转眼问,著名的大森林就从地球上消失了,最后剩下的,只有凡头病鹿。鲁迅先生说过,杯具是把完美的东西毁灭给人看。

聪明的作家欧?亨利是以其“欧?亨利式的结尾”著称于世的,那最后一片不凋的叶子,带来的是一个危亡病人的新生。我想,我们也会创造出另一个欧?享利式的结尾,迎来人类新生的。坐以待毙,从来就不是人类的选取,人类既已觉臣,就会在危机面前用心行动起来,把握历史机遇,化压力为动力,保卫绿色,保护我们共有的家圈。

应对现实,我们迎接挑战,展望未来,我们充满信心

  小学生红领巾广播稿 篇12

甲:总有一种声音让您温暖,总有一种声音让您回味。

乙:我们把真诚融入电波,我们把真情化成祝福。

甲:光荣小学红领巾广播之声又与您在空中相约了。

乙:今天的红领巾广播由我们 401 中队主办。我是 。

甲:我是 。

合:欢迎大家收听。

(播放音乐)

二、小窍门

甲:秋季,天气转凉,是易感冒的高发时节。

乙:一般感冒分两种:一种是普通感冒;另一种是流行性感冒,其发病原因,除了因身体受到寒凉的侵袭外,还由于一种或几种病毒所引起——病毒侵犯呼吸道黏膜,使它发炎,从而出现种种症状。

甲:为了预防感冒,我们在日常护理中可适当使用以下方法:

1、冷水洗脸、热水泡脚法:每日晨、晚养成用冷水浴面、热水泡足的习惯,这有助于提高身体抗病能力,“御感冒于肌肤之外”便是这个道理;

2、体育健身法:秋冬时节应在室外适度散步、打球、做操……这样可提高身体御寒能力,防止感冒的发生;

3、饮用姜茶法:以生姜、红糖适量煮水代茶饮,能有效地防治感冒;

4、饮食防治法。

三:文学星空:

乙:文学星空,下面请欣赏现代诗《相信未来》。

甲: 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,

我依然固执地铺平失望的灰烬,

用美丽的雪花写下:相信未来。

乙:当我的紫葡萄化为深秋的露水,

当我的鲜花依偎在别人的情怀,

我依然固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下:相信未来。

甲: 我要用手指那涌向天边的排浪,

我要用手掌那托住太阳的大海,

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下:相信未来。

乙:我之所以坚定地相信未来,

是我相信未来人们的眼睛——

她有拨开历史风尘的睫毛,

她有看透岁月篇章的瞳孔。

不管人们对于我们腐烂的皮肉,

那些迷途的惆怅、失败的苦痛,

是寄予感动的热泪、深切的同情,

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。

我坚信人们对于我们的脊骨,

甲:那无数次的探索、迷途、失败和成功,

一定会给予热情、客观、公正的评定。

是的,我焦急地等待着他们的评定。

朋友,坚定地相信未来吧,

相信不屈不挠的努力,

相信战胜死亡的年轻,

相信未来、热爱生命。

(播放音乐)

四:音乐欣赏:

乙:音乐欣赏,为您送上一首《蓝精灵之歌》

结束:

乙:不知不觉,红领巾广播之声已接近尾声。

甲:非常感谢大家的收听,让我们在下周同一时间再见。

  小学生红领巾广播稿 篇13

甲、乙:敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!

(甲):我是主持人 。

(乙):我是主持人 。

(甲、乙):今天由我们为大家广播,希望大家能喜欢。

(乙):我们都是独生子女,在家里受到家长的百般呵护,因此也使我们的身心存在了一些问题,今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听《小学生心理健康的标准》

根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准,并结合小学生心理健康发展的特点,我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面,即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

(1)智力发展水平:虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理,但如果智力发展水平低下,那将毫无心理健康可言。因此,一个心理健康的小学生,其智力发展应属于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

(2)情绪稳定性:一个心理健康的小学生,一般是心境良好,愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导,但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应,当有了喜事感到愉快,遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外,还能依场合的不同,适当地控制自己的情绪。

(3)学习适应性:一个心理健康的小学生通常喜欢上学,觉得学习是一件令人愉快的事,感到轻松;对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣,乐于克服学习上遇到的困难;学习效率高。

(4)自我认知的客观化程度:心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去

自我中心阶段转变;能将自己同客观现实联系起来,主要从周围环境中寻找评价自己的参照点,对自己的认识开始表现出客观性。

(5)社会适应性:心理健康的小学生往往具有独立生活的能力,自己的日常生活事务能由自己来料理,能适应不同环境下的社会生活,乐于与同学、老师交往,让自己融入集体生活中,自觉用社会规范来约束自己,使自己的行为符合

社会的要求,而不是以自我为中心,把自己孤立起来,与周围的人群格格不入。

(6)行为习惯:心理健康的小学生一般有良好的行为习惯,对外部刺激的行为反应适中,不过度敏感,也不迟钝;他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气,也很少出现让人觉得莫名其妙的举动,其行为表现同他们的年龄特征相吻合

(甲):有了好心情生活才会快乐,学习才会有进步,那《如何保持良好的情绪 》呢?今天我们交大家几招:

(1)不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高,根本无能力达到,却在别人面前天高海阔地谈论起来,受到别人嘲讽后,终日郁郁不欢;有些人做事要求十全十美,往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内,自然就会心情舒畅了。

(2)对他人期望不要太高。许多人把希望寄托在他人身上,若对方达不到自己的要求,便会大失所望,其实每个人都有自己的优点和缺点,何必要别人迎合自己的要求呢?

(3) 疏导自己的愤怒情绪。当你勃然大怒时,很多蠢事都会干出来,与其事后后悔不如事前自制,把愤怒平息下去。

(4)偶尔也要忍让。要心胸开阔,做事从大处看。

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