【实用】生命的演讲稿7篇
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿使用的情况越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编收集整理的生命的演讲稿7篇，欢迎大家分享。
生命的演讲稿 篇1一位哲学家说：珍惜生命，因为生命是你自己的。但是现在我想说，珍惜生命，因为生命不仅属于自己，也属于每一个爱你的人。我写这篇文章主要是为了让在场的学生知道生命的价值，让他们珍惜生命。
这是《旧约全书？创世纪？传道书》中对生命起源的描述：不管我们信不信，我们都知道生命是美好的。其实生命是如何产生的，无论是人类十月怀胎，还是其他生物的长期孕育，都是一个充满希望的艰难而美好的过程。无论如何，我们不能轻易放弃自己的生活。人的一生只有一次，对每个人来说都是宝贵的。那么应该如何对待生活呢？我觉得既然来过这个世界一次，就要珍惜生命的价值。从某种意义上说，生不如死。
死只需要一时的勇气，活下去需要一辈子的信心。所以，我们要珍惜生命，不是因为它不长，而是因为它充实而有意义。生活不是儿戏，不能随便控制。随着年龄的增长，身边的人越来越多的离开。逐渐意识到生命是如此脆弱，我害怕轻易放弃自己的生命。我想很多人都和我有类似的想法，因为人生来之不易，离开努力抚养自己长大的父母我很难过。如果我们这样认为，我们就不会自杀。相反，我们会保护自己的生命。这也是一种本能。人类有求生的本能。珍爱生命不仅意味着不放弃生命，更是最基本的条件。没有这个条件，什么都不是，没有意义。但是有这个条件不代表珍惜生命。借用惠特曼的话来说，当我活着的时候，我要做生活的主人，而不是它的奴隶。我觉得这样就够了。不做生活的奴隶，就不会对命运束手无策。不做生活的奴隶，就不会颓废的活着。
它只属于人类生命一次。在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满了寻找和艰辛，充满了荆棘和坎坷。这就像无名寂寞的野草。只有付出异常沉重的努力，才能获得丰富的甜度。小而大，悲而富，失意而重塑，失意而幸运……只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃小而悲，失意而失意，拥抱大而富，重塑而幸运。要知道，生命是如此珍贵，连草都在不断挑战自己的极限，不断完善自己！生命对每个人来说都不是永恒的，因为你一出生，死亡就和你一起出生，生命中的每一刻都在向死亡靠近，所以我们只能抓住生命的每一刻。霍勒斯告诉我们：“想象这是你每天的最后一天，而你不期待的明天会更可爱。”这句话是让我们珍惜生命，珍惜生命中的每一天。
众所周知，人生是残疾的。人生苦短，只有六七十年，最多100年。如果途中有什么意外，恐怕活不了那么久。然而，有多少人真的是为自己而活？有多少人真正找到了自己？你为了往上爬绞尽了多少脑汁？你在赚大钱上下了多少功夫？其实说你是靠钱赚的，不如说是靠赚大钱赚的，因为钱夺走了你的青春、时间、体力和生命。只有一次生命是生命中最宝贵的财富。都说生命是世界上最宝贵的财富，因为所有的财富都是可以挽回的，但生命只有一次；但很多人宁愿用它来换取所谓的财富，却把一生都花在了名誉、权利或金钱储蓄上。临终时，他们遗憾地叹了口气：“我只使用了我的生命，却从未珍惜和享受过它。”同学们，请不要被这种诱惑浪费生命。
生命的演讲稿 篇2敬重的教师，亲爱的同学：
咱们下午好：
人们常说：“生命是软弱的、时间短的”
可在本年一个春风还没有融尽余寒的残冬里，我到奶奶家去玩的路上，一丛竹子下破土而出一个个新竹笋，使我对生命有了新的了解和知道。
瞧!通过严冬的竹子，竹叶还绿中带枯黄，可那笋芽儿们却掀开厚厚的土被，从泥缝里钻出来，有的刚显露一点点尖儿，有的约有20厘米高，还有的被黑乎乎的大石头压住，我为这些被压住的小竹笋感到痛心、怅惘，我情不自禁的弯下腰，想帮助那些不幸的小家伙，可一个想法忽然闪过我的脑际，，“让它自我成长看是什么成果?”我想看一看这些小生命究竟能不能顶开这大石头。
第二天午时，我又到这片竹林里来，我发现周围的小竹笋有的又长高了，可被大石头压住的当地仍没有“动态”，我想：或许这几株小生命就永久被埋葬在大石头下了。唉!"生命太软弱了。"我不由感叹到.
一场春雨往后第二天，我又刻不容缓地跑到竹林里，呀!我不由心惊胆战，只见那大石头居然被稚嫩的小竹笋顶开了，它们顶着小笋尖，裹着紧紧的箨衣，大声喊叫着：“快给我脱去外衣吧!我要长大。”有的乃至躯干的棕色箨衣现已掉落，已显露嫩绿色的躯干。
啊!我好像看到竹笋在掀开大石头破土而出的欢喜的神态，竹笋在拔节时的自强不息的尽力，竹笋在成长的向上的芳华活力和生气勃勃。
啊!我感叹，竹笋的生命是多么的顽固、多么的坚强、多么地英勇.
生命的演讲稿 篇3各位老师，各位同学：
大家好！伴随着一声清脆的啼哭，你离开母体，一个新的性命诞生了。你的到来标志着这个世界又增添了一份宝贵的财富，从这一刻起，多少人关注你希望你快长大，我们有了性命才能欢歌笑语。性命是构成五彩缤纷世界的细胞。但是人的性命又是非常脆弱的不可重复的，任何一点点伤害都可能造成性命的残缺和终止。所以“珍爱性命，注意安全”应成为我们永恒的主题。
作为学生，一年有绝大部分在学校和学校周围生活。在这个人口密集面积狭小的特殊环境里，安全是我们一直关注的重点为，国家有关部门来专门立了相关的法律，制定了相关条例。调查显示，我国中小学生爱到种危害而死亡的人数相当于一个班的人数。如果我们不注重增强安全意识，视性命为儿戏，造成的后果不堪设想的：交通事故猛如虎狼；火灾频频，吞噬了多少性命财产；食品中毒酿成了多少悲剧；疾病缠身，游泳溺水，玩耍坠楼等等，造成了多少家庭的支离破碎。一件件血腥的报道，令人胆战心惊；一幕幕悲剧，惨不忍睹。这些都缘于安全意识的淡薄和责任心的缺失。一个个如鲜花般的性命，在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人学生打击。我们失去的太多太多了。难道只有失去之后才能醒悟！难道我们不该反思吗？对性命的关爱，要有实际行动！
悲剧不能重演，性命没有第二次。我们必须吸取血的教训，做到防患于未然，在人生道路上走好每一步，处处小心，时时提防，保持警惕的头脑，绷紧安全之弦，事事处处想到“安全”二字。在校内外要遵守各种 安全规范。走路时小心地不滑；上下楼时，不拥挤；不滑栏杆；打球和活动时防止碰撞摔倒；注意食品卫生；加强体育锻炼，增强体质，防止疾病侵入。珍爱性命，远离毒品；同学之间团结友爱，不打架，不恶语伤人，不闹情绪；不逞强好斗。特别要注意交通安全，走路行车各行其道，遵守规则。出门旅游要小心谨慎。在社会上发扬见义勇为精神时，要认清自身能力和条件，采用适当的方法，不提倡青少年去盲目见义勇为，造成严重后果。
亲爱的同学们，也许你有许多梦想，也许你有很大志向，可你知道吗？性命是一切生活的基础，没有性命就 ……此处隐藏1083个字……天又是残酷的，他让蝴蝶在拥有翅膀的同时，也让它们历尽了磨难。蝴蝶是由蛹化来的，当它们在蛹中挣扎时，它们把血液挤进翅膀。谁都帮不了它，只有它自己努力。不经过挣扎的蝴蝶是飞不起来的。蝴蝶的美是一种悲壮的美。
还有那一对著名的舞蹈搭档，他们一个少了一个手臂，一个少了一只腿，却能顽强地跳出属于他们的舞。对于他们，生命的价值是舞蹈。
还有一个著名的舞蹈演员，事业非常成功，正准备去参加一个国际的比赛。可就在前几天，她被确诊为骨癌。她面临着两条路：要么截肢，要么死亡。身为一名舞蹈演员，失去了双腿就像失去了生命。她进退两难。她不愿，可这又有什么办法呢?最终，她选择了辉煌，选择了那一瞬间的美丽。当她站在舞台上时，她步伐轻盈，丝毫看不出她是个有重病在身的人。当她走下舞台时，她再也没有起来。这是一个真实的故事。一生的努力，化身为舞台上的演出。 她将生命的价值定义为灿烂、辉煌。
同学们，对于那些遭遇不幸的人，那些劫后余生的人，患了绝症的人，他们选择了坚强地与死神战斗，对他们而言，生命的价值是活下去!对于那个快要失去生命的舞蹈演员，她选择了用生命去定义辉煌。在我看来，他们都演绎出了生命的价值。
生命的演讲稿 篇6尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
生命，那如此巨大的力量常常引发我深深的思考……
春节的一个早上，阳光明媚，爸爸带我去山上挖笋。可能是飞鸟掉落的一粒小种子吧，竟然在竹林旁一堆废弃的砖瓦片上钻出一颗小笋娃。在那瓦的缝隙中，环境如此的恶劣，可以想象这颗小笋娃经历了多少风吹雨打才能顽强地从缝隙里破土而出。我试着使出浑身力气去拔它，可是它却纹丝不动，毫发未损，依旧傲然挺立着。我好奇地往它的根部看了看——天哪!它的根居然是从竹林那头攀爬过来，穿透了瓦片，一直伸到石头上，牢牢地抓住了石头。小笋娃的根深深地扎在缝隙里，努力地抽出新芽，那铁一般的生命力让我震撼无比!真是“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风!”
中午，爸爸做螃蟹给我吃。我走进厨房，只见螃蟹的腿虽然被橡皮筋绑着，可是它们在使劲地伸展着，好像拼命地要挣脱橡皮筋的束缚。我伸出双手抓住其中一只，感觉一股强劲的力量在手中跃动，是那样地强烈，那样地鲜明!爸爸把螃蟹的橡皮筋解开，抽出菜刀，全力向螃蟹劈去，只听“啪”的一声，它就被劈成了两段。可这时奇迹出现了!只有半个身子的螃蟹仍然在继续挣扎着，舞动着肢脚，一个大钳子居然夹住了爸爸的手指，就此不甘心被当美餐的螃蟹在临死前还给了爸爸奋力一击!爸爸又劈了几刀，它才慢慢不动了。我的心头不由怦然一震：螃蟹的生命力也太强了吧!
小笋娃和螃蟹给我上了如此生动的一课!植物、动物的生命力实在惊人，它们是那样全心地，不懈地为自己的生命而奋斗，在任何恶劣的环境下也不放弃它们生存的权利，甚至在生命的最后一刻还在奋力拼搏!它们相比于我们人类是如此的渺小，可是它们彰显的生命力却是如此的强大!
对此，我们应该好好地向大自然学习，生命的力量就是坚忍的意志，不惧挫折的勇气，遇到任何困难都有铁一般坚强的信念，只有这样我们才会为自己赢得精彩的人生!
这就是生命给我的最大启示。
生命的演讲稿 篇7尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天，我演讲的题目是《敬畏生命 安全第一》。在这个地球上，拥有生命光辉的不仅仅只有我们人类，还包括其他一切生物，如勤劳的蚂蚁，自由自在的小鸟，高原精灵藏羚羊和海上救生员鲸鱼等，甚至还有一望无际的大草原及参天的古树，都无不丰富地蕴涵着生命的底蕴。记得去年的夏天，我走在放学的路上，忽然看到有一个近四岁的小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧残，蝴蝶在惊恐、怯懦和无奈中瑟瑟发抖，小男孩玩够了，就任意撕毁那衬托蝴蝶美丽的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可还是晚了一步，他已经把蝴蝶重重的扔在地上，我拣起来一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中挣扎了几下，咽下了最后一口气。我眼前仿佛出现了这只蝴蝶往日那舒展着美丽翅膀自由自在飞翔的一幕，而那一刻，一切将成为一个美丽的回忆??这件事使我至今不能忘却，就像《爱的奉献》一样时时萦绕心间。特别是媒体上报道出来的各种伤亡事件，更让我们触目惊心：矿难、交通事故、爆炸、正威胁着全球的禽流感和地震??这些灾难迫使我们每一个人都应该认真思考“生命”与“安全”。
当然，我们在生活中时常听到“关爱生命，安全为先”的声音，但又有多少人真正在意识里和行为上做到了“生命与安全为先”？这里，有一组对比数据令我们很汗颜：我国公路总里程只有美国的1/5，民用汽车保有量还不到美国的1/10，但年公路交通事故死亡人数是美国的1.8倍，每一百公里死亡人数是美国的10倍，最根本的原因是我们国民对待安全的态度远不如美国人严肃和尊重；据国内外大量伤亡事故的统计数据表明，在生存、生活领域的意外伤亡事故远比工、矿企业等生产领域的事故为多，其比例约为4:1??而校园作为我们学生人生的第一驿站，筑牢校园安全的篱笆，确保学生的身心健康是全社会共同的责任，一直备受关注，只因多种因素的影响，每年全国约有1.6万多名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通安全事故，而这些事故的发生有相当一部分是与学校、家庭教育有关。
所以，安全首先需要一种对生命的敬畏态度。在如今高速运转的社会中，每一个人可能遭遇的不安全因子很多，如若一个人不敬畏生命，他就不会热爱生命和珍惜生命，也就不会爱他人，更别说热爱社会；正如“安全的外延不仅仅是死亡，还有着对生存的尊重，甚至，还需要对生活的关注。围绕着我们生活的每一个领域，每一个时刻，都需要对生命的敬畏和对生活的热爱。”可见，如何规避危险，保重生命？对于每一个人来说，就显得极其重要。其实，楼道拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成划伤或骨折，课堂上被铅笔头扎伤，实验过程中被烫伤等意外事件，令人防不胜防；放学时，一些同学就像脱缰的野马，喜欢追着跑，老师提心吊胆，更让家长操心；接学生的家长和放学的学生在校门口与汽车、摩托车、自行车以及众多的行人摩肩接踵，将校门口挤得满满当当；机动车的司机都在小心地避让学生，而同学们大摇大摆地在汽车间穿行，很是危险。在3月26日——“全国中小学校园安全日”来临之际，让我们共同做好以下几点：
第一，进行校园安全教育大清查。针对实验室、食堂、厕所、宿舍、教室等建筑物意外倒塌引起的伤害，水灾、爆炸、食物中毒等意外伤害，文体活动中的伤害，校内交通事故以及暴力不法伤害等，逐一排查。
第二，多留心、多观察、多提醒，防患于未然。要想避免安全事故的发生，必须善于发现安全隐患，学会多留心观察自己身边的安全隐患，防范于未然。
第三，加强日常行为规范。有些学生课间在楼道口、楼梯上追逐打闹，既不文明又不安全，存在着扭伤、跌伤、碰伤、撞伤等，既不符合《中学生日常行为规范》的要求，又存在着很多不安全隐患。这就需塑造校园安全文化教育，掌握自救互救常识，强化法纪观念，以日常行为规范养成促安全教育的落实，更要防微杜渐，把安全隐患消弭于无形之中。
