精选文明演讲稿集合五篇
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在日常生活和工作中，演讲稿的使用越来越广泛，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的文明演讲稿5篇，欢迎阅读与收藏。
文明演讲稿 篇1
各位老师，同学们：
你们好，今天我演讲的主题是“做文明学生，建和谐校园”
(管子版法)里有这么一句话“求必欲得，禁必欲止，令必欲行。”意思是说，国家有要求的 一定要做到，国家要禁止的一定要杜绝，国家颁布的法令一定要实行。这是大而言之，是在讲人与国家之间的从属关系。学校所要求的一定要做到，学校所禁止的一定要杜绝，学校制定的各项规章制度一定要实行做到这些，我们才算是一个合格的学生。
但我觉得合格的学生与文明的学生是有一定的差距的，合格的学生对校园生活中各项机制的有效运行会起到一定的促进作用，可合格的学生做久了，可能会出现一种安逸的状态，也可能会墨守成规从而导致不思进取，这对我们学生是非常不利的。因此做文明的学生就会成为对合格的学生的进一步要求。诸如要尊敬师长，要有良好的课堂纪律，要保持卫生清洁，乘车时要为有需要的人让座等等生活中基本的文明素养大家已具备并能做好了。因为大家都已具备自我约束力。而且我认为自我约束力是成为文明的学生的第一步，并且成为文明的学生还应具备良好的自我修养，思想要达到一定的境界。曾子曾经说过这么一句话：“吾日三省吾身，为人谋事而不忠乎?与友交而不信乎?传不习乎?”这是圣人的修身之道我们不一定能达到这样的高度，但我们能够将这句话当做健全自己的标榜，尽力完美自己。王国维先生也曾有过对人生三重境界的阐述：“‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”我们不一定有如此的广度，但我们却可以不使自己停滞在狭小的空间里，一步步地朝着开阔的视野走去，一步步追求更高的层次。
总而言之，我认为要成为文明的学生首先应该懂得用心生活，顺理成章的，假如大家都能成为文明的学生或者说都努力争取做文明的学生，那么和谐的校园必然被文明的学生营造出来，因为法国作家雨果曾说过：“亲善产生幸福，文明带来和谐。”
文明的学生营造出和谐的校园，作为学生这个角色而言，我们就实现了学生自我价值的一部分。但作为社会大家庭中的一员---个人而言，我们要为实现自己的社会价值，人生价值，路还很长。
我尊崇爱因斯坦所说的话：“人，只有献身于社会才能找出那短暂而又风险的生命的意义。人生的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取的了什么。"
同学们，为了实现我们的价值，共同奋斗吧!
我的演讲完了，谢谢大家。
文明演讲稿 篇2
尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《素质，是一种习惯》。
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干提升文明素养，养成文明习惯演讲稿3篇提升文明素养，养成文明习惯演讲稿3篇。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别
这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些提升文明素养。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
××要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是××中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。
这是××中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。
文明演讲稿 篇3
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！
这天，我演讲的题目是《礼貌礼仪伴我行》。
如果，我们失去了这天，我们不算失败，因为明天还会再来。
如果，我们失去了金钱，我们不算失败，因为生活的价值不在于钱袋。
如果，我们失去了礼貌，那我们是彻彻底底失败了，因为你失去了做人的真谛。
礼貌涵含了人与人、人与社会、人与自然的关系。它的主要作用：一是追求道德的完美；二是维护公共利益、公共秩序。
如何做一个讲礼貌的人呢？其实很简单，从自我做起，从身边做起。也许只是一张纸的厚度；也许只是一点耐心的等待；也许只是一句善良的问候；更也许只是一个甜美的微笑。这就是礼貌，这点点滴滴如同甘露，滋润着每个人的.心田。
想必我们的父母或者老师，曾告诉我们，人活在世上最重要的一点就是学会做人，做一个讲礼貌的人。人若是不讲礼貌再富有的人也会变成穷人，官再大的人也会被贬成为平民。我们有些同学认为做一个讲礼貌的人很难，其实只要你去做了，就会发现它很简单。做一个讲礼貌的人就要尊老爱幼，关爱一切需要关爱的人。
鲁迅先生说：“中国欲存，争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。“立人”的意思是要完善人的道德，要礼貌做人。
比如，红灯亮了，你是停下，还是闯？肯定是要停，而不是肆无忌惮地闯，所以我要大家做个讲礼貌的人。从这天做起，从此刻做起………
我的演进到时此结束，谢谢大家！
文明演讲稿 篇4
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
在黑黝黝的墙角边，有两个人在哭泣，咦？会是谁？原来是文明和安全两兄弟。他们在干什么？原来他们在诉说着自己的不容易。
文明一边哭泣一边说：“呜呜，人类不喜欢我，他们虽然天天把我挂在嘴边，但他们的实际却把我丢弃了！”“他们怎么把你丢弃了呀？”一旁的安全问到。“今天早上，我正在垃圾桶旁贴文明标语，迎面走来了一个人。他把手中的垃圾丢在一边，我一看上前就对他说要共建文明社会呀！他不但不听我的还说不要文明。我可生气了，但没有办法，我又来到商场，看见许多人扔乱垃圾，随地吐痰，有的甚至还吵架了。我连忙上前阻止，但他们却把我推开说他们不需要文明，我就这样被丢弃了！”文明哭泣着。
“你怎么会有我惨呢！”一旁的安全叹着气，“这天，我正在马路上指挥，一位男子以飞快的速度驾驶着一辆车，这条街是个十字路口红绿灯，当他准备闯红灯时，我上前劝阻，希望他能遵守交通法规，但他却把我撞开，开了过去。不一会儿，远处响起“砰？”的一声响，原来是那位男子撞车了，我本想他不会在闯红灯光灯，但他还是不知悔改，我说欲速则不达，但人们却说时间就是金钱，速度才是第一。还说安全往往是被排在最末尾的。我想，人类并不需要我”
“文明，我们俩真可怜，不如我们走吧！再也不要管人类了。”从此俩人再不见踪影。
不久，城市就崩溃了：街道上到处是垃圾，人与人之不是争吵就是打架，车祸把路围的水泄不通，人类再也不能生活下去了。他们决定把文明和安全全找回来。终于，俩兄弟被找回来了。人类也不再乱丢垃圾，也遵守交通法规了。城市又变的美好了。
文明演讲稿 篇5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
古人曾说过，“不学礼，无以立。”就是说，你不学习“礼”，就没法在社会中立足。这对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。文明礼仪是人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。它告诉我们讲究文明礼仪的人要从身边的待人接物做，从身边的一点一滴的小事做起！
孝敬父母是中华人民的传统美德，我在这个世界上最要感谢的一个人就是我的妈妈，她每天都来接送我上下学非常辛苦，可她从来不给我要报酬。
有一次，我的脚被划伤并流了很多血，别人把我送到家，她看见了马上用水把表面的血清理干净，再用酒精把伤口的内部进行消炎，每擦一次就问我疼不疼，我虽然是很痛可看到妈妈那么关心我，我还是沉住气说不痛，虽然把外表的血擦了一下，可是内部还在不停的流血，她没有办法了就把我送到了医院，医生给我开了药并包扎了一下，医生说“没有事，小朋友很勇敢”，可是妈妈还是很伤心。
在这几天里她每天都给我做很多好吃的，可好吃了。我想要是天天这样就好了，可看到妈妈那么的辛苦，就一定想要报答妈妈，妈妈总是默默的帮助我，而我从来没报答过妈妈，所以我长大后一定要妈妈过上十全十美的好日子，谢谢你我的好妈妈。是你让我上学，让我过上好日子，妈妈等你生病了我也像你一样照顾你，像你一样的去爱护你，我一定会尽我最大努力去孝敬妈妈。
孝敬父母等良好行为习惯，成为一个品行兼优的有用之才！同学们，让文明礼仪永远留在我们的身边，让文明礼仪陪伴着我们一起成长吧！
