【推荐】初中的我作文九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的初中的我作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的我作文 篇1
在我的眼中有着以后初中生活的想象。
在我家对面有一个初中生，他每天早上六点去学校，傍晚五点回家，而且晚上有时只睡了4个小时，因为初中的作业实在是太难，太多了。所以我的初中生活是很艰辛很苦的，也是苦中带甜的。
由于我爸爸是中学教师，他们学校学生是要住校的，他们学生住校后变得爱干净了，爸爸要求我以后也要住校，所以我眼中的生活基本上都是在学校里的。
早上4点半起床，洗脸刷牙半小时，然后匆忙地吃完早饭，去早自习，早自习好后就上课，一般课有历史、数学、语文、英语、体育、美术等课程，在我想像中班主任是一位男老师，他很体谅我们很有幽默感，他也是一位语文教师。数学老师也是男老师，高高瘦瘦地，戴一副黑色眼框的眼镜，他很凶，但是他作业并不多。英语是一位女老师，她很young，很tall，美术老师是一个……
在上课时，我也许会睡眠不足，也许会挨饿，哦也许……太多了，初中生活是很艰苦的，我现在也不敢想了，看看现在多么好呀。
这就是我眼中艰苦的初中生活！
初中的我作文 篇2
每当我看到摆在书桌前那个小小的挂饰，它那胸前飘动的红丝带又带我回到那记忆深刻的一天……
一年级的暑假，我和好朋友笑笑在公园里玩，看见她从口袋里掏出一个非常可爱的洋娃娃造型的小挂饰。水灵灵的眼睛，樱桃小嘴，一头金色的长发，别提多漂亮啦，最引人注目的是她白色纱裙上系着一条火红火红的丝带。我接过挂饰，东瞧瞧西看看，总也看不够似的。看我爱不释手的样子，笑笑笑着问：“喜欢吗？我借给你玩三天吧！”我高兴地拿着小挂饰飞快地跑回家了。
时间一天一天地过去了，第三天的晚上，笑笑如约打了电话过来：“小挂饰能还给我了吗？我也想要玩了。”我心里想：要是这个小挂饰永远是我的，那该有多好啊！我舍不得就这样还给笑笑。于是，我在电话里吞吞吐吐地说：“对……对不起，笑笑，我把挂饰弄丢了，你能原谅我吗？”听我这么一说，电话那头的笑笑沉默了几秒钟，还是传来她温和的声音：“没事的，丢就丢了吧，我可以再买一个的，你就别放在心上了。”放下了电话，我心里美滋滋的，耶！这个小挂饰，永远属于我了！
直到有一天，妈妈在整理我的房间时，发现了这个小挂饰，妈妈问我：“曦曦，这个小挂饰是从哪里来的呀？”我怯怯地说：“妈妈，这个是笑笑的。”妈妈微笑地说：“是笑笑送给你的吗？”我小心翼翼地说：“不是的，是她借给我的。”妈妈好像看出点什么，她俯下身来，拉着我的小手说：“好孩子，借了别人的东西是要按时还的，要不就是个不守信用的人，和放羊的孩子，没什么区别啊，妈妈知道你懂得怎么做的。”听了妈妈的话，我的脸颊烫烫的，像被火烧过似的。
第二天，我拨通了笑笑家的电话，电话那头传来了笑笑熟悉的声音，我鼓起了勇气说：“笑笑，对不起，我对你撒了个慌，小挂饰没有丢，只是我太喜欢它了，所以……”笑笑体贴地说：“没关系的，其实我早就知道了，你别放在心上了，我们已经搬家了，这个小挂饰，就当我送你的.小礼物好了。”放下了电话，我心里很惭愧，心想：和笑笑的大方比起来，自已好渺小啊！
那天晚上，我把这个小小的挂饰仔细地擦了一遍又一遍，摆在书桌的正前方。小挂饰上的红丝带在晚风吹拂下飘动起来，好像一团明亮的火焰跳跃着，我听到了她在对我说：“小朋友，以后可要永远把诚信摆在心中最重要的位置。”
初中的我作文 篇3
高考落榜以后,我只能服从父母之命,听任媒妁之言，成家立业，跟随丈夫来到一所乡村学校安家落户。当时的高中生，虽不是奇缺的，但也并不多。在一次小学教师招聘考试中，我有幸被录用了。从此，我的人生的道路便从这三尺讲台上开始了。
初来乍到，我满不在乎，心想小学娃娃的课，那有啥难的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久学校开始组织观摩教学。我为了讲好一节观摩课，曾起早贪黑，挑灯夜战。做了充分的准备。没想到，课后领导的评语让我大吃一惊。郭老师的语文课还需要多努力：1、普通话不过关，满口榆林话。2、板书不规范。3、教学方法是满堂灌……我听后，当时就脸红脖子粗，心灰意冷。曾几度有放弃教师这个职业的念头。后经家人的劝说，方意识到万事开头难呀！从此我不敢小视这个职业，静下心来，开始潜心研究这门专业。在以后的课余时间里，我大多数是翻阅师范类书籍，同时，还经常虚心地向专业学校毕业的教师求教。地冻三尺非一日之寒。尽管我做了很多努力，但还是收效不大。学生的成绩老是提不上来，对此家长有意见。后来为了提高自己的学业水平，我参加了高等院校组织的函大学习。经自考我成为一名伊克昭盟教育学院政史系的函授生。三年艰辛的学习我收获匪浅。当我拿上大学文凭，再次站到这三尺讲台的时候。我深感，要想给学生一杯水，自己必须要有更多的水。
别小视这些小毛孩子，要想让他们和自己配合默契，可不是一件轻松的事情。
记得刚登上讲台的那些日子里，我的语文课堂总是十分混乱，——常常是我说我的，学生们干学生们的，有时候他们不但不听你的话，反而还嘻皮笑脸，甚至等你在黑板上写字的时候，还背着你在下面开小会，更有甚者，还有吃东西的……简直是令人恼怒。为了制止学生们这种不认真听课的行为，我经常是扳着一副旧面孔，拉长了脸，放开了嗓门使劲地喊着、责骂着。几天下来，嗓子也哑了，但课堂秩序依旧如此。我曾向那些“有经验”的老师讨教过，他们告诉我：这些学生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。说实话，我当时也尝试过这种办法，但收效甚微。随着时间的流浙，教学经验的积累，我才意识到，更多的孩子需要的是鼓励、表扬和关心，而不是批评。后来我的做法是：只要学生有一点儿闪光点，我就送给他一个微笑，奖励他一句赞美之词。就这样，在我的鼓励和鞭策下，他们都变得很听话了，我们师生关系也和谐了许多。我的教学成绩也结上了丰硕果的成果。1995年我曾荣获国家级“园丁”奖。xx年荣获旗级优秀教师奖。
初中的我作文 篇4
潇洒这个词现已被用得越来越多，空件皮衣就可以“不要太潇洒”，一个动作一抹抹神情也可称作潇洒。大到一种人生观，小到一言一行，都能用潇洒来形容。但究竟什么是潇洒呢，恐怕没有人能够下一个准确的定义。潇洒是个可意会而不可言传的词。
我眼中的潇洒，不在外露的言谈举止，而是在于内心的处事态度。穿一身洒脱的衣裳，不是潇洒；言行不拘小节，也不是潇洒。潇洒就是“结庐在人境，而无车马喧”的感觉，就是“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，就是“此中有真意，欲辩已忘言”的品味。只有善于自我调节，体味人生真谛的人，才能真正潇洒起来。
我眼中的潇洒，不是玩世不恭、放任自流的态度，而是既能认真努力地奋斗，又能正视现实适时放弃的处世方法。潇洒的人，并非待事马虎草率，临了拍拍屁股就走。而是执著追求，开创属于自己的小天地。取得成功，并不故步自封；受到挫折，也不自暴自弃。他会总结经验，寻找原因，然后昂首向前。
我眼中的潇洒，并非没有责任感，只是逃避压力，而是有责任心，有责任感，并能自我调整，坦然面对人生。潇洒的人，应该勇敢对承担责任，将自己的追求和责任协高速调一致，而不是为责任所累。
我眼中的潇洒，是对名利并不拒绝，但也不过分看重名利。潇洒的人视名利如常物，因而他不太重得失，而重在过程，他所快乐的是过把瘾，在追求的过程中找到乐趣，在拼争中获得兴奋。至于最终是成是败，在潇洒者眼中，倒已在其次了。
我眼中的潇洒，是一种积极向上的人生态度，不是与世事格格不入，而是适应生活，笑面人生，留下自己的脚印。
初中的我作文 篇5
美丽的星空啊！充满着神秘、和谐、美好的星空呀！我看见过你……在梦中。
慢慢的，在夜晚，我飘浮起来了，一直飞呀飞，飞上了那宁静祥和的星空。我从未一次见过这么多闪亮的星星，一轮明月在空中，柔和的月光像薄纱一般洒向大地。夜，不再单一。
星星们唱起了歌谣，起初，只是几颗星星摇曳着微弱的光芒在唱，接着，越来越多的星星跟着唱，亮光霎时多了起来，最后，所有星星都一起唱了起来，连我都为之所动，一起低吟了起来，星星们则用更柔美的声音欢迎我的加入。我唱的声音更低了，惟恐打破了这美好、祥和的气氛。
没有什么能阻挡我，没有什么能驱使我，驾驭我的，只是心灵罢了。我随着音乐的流动，在星空中自由飞翔、飘转、俯冲，我看见了大地，看见了河流，看见了森林，他们也都在为这伟大的交响乐所折服，所感动，所调动起来。星星们的歌声越来越低，直至隐约不见。我却听到了爽朗的笑声。星星们手拉手，围住我，又跳又笑，星光与月光，在平静的夜里混合、交辉、互映，它们在诉说着美好的生活，令人向往的美好生活！
只要你能为其所动，星星们就会围着你，与你一起进入梦想的天堂！那时，你会发现，自己也成了一颗小小的、却有自己光芒与梦想的闪亮之星！
美好的星空呀！我看见过你……在梦中。
初中的我作文 篇6
青春期的学生就是爱幻想爱憧憬，我就是一个这样的人，这不，那天又开始想象我理想中的学校了……
我理想中的学校，一定要是高耸入天的白色教学楼。九个年级的学生全在这栋楼中好好学习，乘电梯直上直下，既节约了土地资源，又显得学校美观大方。
我理想中的学校，一定要有篮球场、足球场、游泳池、羽毛球场、乒乓球台等等体育场所。初中的好好学习生活实在是太累了，如果有足够的健身放松场所，能让我们在学中找到乐趣，爱上好好学习，爱上学校。
我理想中的学校，一定要有最先进最开放的教学设施。每一科的教师都使用多媒体来传授知识，每一道题，经过动画的分析让同学们理解的更透彻，记忆得更深；每一个知识，加上趣味的诠释让同学们好好学习兴趣更浓，好好学习得更轻松。每一天，没有固定的课程表，由同学自己选课，老师们也都争相增加自己课堂趣味性，都想成为最受欢迎的科目老师，同学们也就好好学习更加努力，好好学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充满活力的良性循环！
我理想中的学校，同学之间的关系十分融洽。再也没有校园暴力的发生，再也没有口舌之战，再也没有背后互相斥责的小心眼。放眼望去，同学就像兄弟姐妹，我们同生活，我们同成长！课堂上，同学之间热烈地探讨着一道难题，一个个争得面红耳赤，却还满脸笑容；课间里，同学之间互相好好学习篮球扣篮的技巧，足球进门的角度，都积极地将自己的本领传授给别人，互相好好学习，互相进步；操场上，不难看见几对用英语交谈的好朋友，互相指出对方语法上的错误，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和谐美好的图画在我理想中的校园展开。
我理想中的学校，师生关系严肃而又欢快。老师们在课堂上就象严父严母，悉心地培育我们这一代祖国的花朵；在课下他们又顿时变身为理解、支持我们的大哥哥大姐姐，那神情，那语言，我们的老师仿佛也成为一名的中学生，与我们交流，与我们沟通。
啊！我理想中的学校，多么美好，多么和谐，但愿这不只是理想，但愿有一天会有这样的学校，培育出更多祖国的栋梁！
初中的我作文 篇7
在人的一生中，总会有一本或几本书让人最为珍贵最为重要的。书能让一个人从邪恶的边缘拉回到人最为纯洁的开端。对，书能净化一个人。所以，我们必须选择好身边的书籍，以免让人误入歧途，一本坏的书也能让人彻底毁灭。
在我还在小学念书的时候，妈妈送了一本书给我，当时家非常贫穷，甚至还负担不起一本书。当我拿到这本书时，我望着妈妈充满希望的眼神，对她说："妈，家那么穷，你为什么还买这么贵的书呢？"妈妈语重心长地说："这并不贵，就算生活再苦再累也要买，我相信等你读完这本书后你一定会有所改变。"说完，他用她那粗糙怖满皱纹的手拍了拍我的头。
从此，当我一有空时候，我就会拿起这本书看，这本书的小男孩让我印象深刻，他比我家还贫困，他有一位卧在病床的妈妈要照顾，甚至不能在学校里增长自己对社会的知识。从此，他在人们还在梦乡的时候就开始工作，用赚到的钱去帮助卧在病床的母亲，有时候还会买一些书籍，当有空时，会悄悄回学校偷听老师所授的知识。即使生活再贫困，路再崎岖，他也一直在挑战着命运，他的不服输终于感动了上帝超越了宇宙，他成了知名的企业家。
同时，他也感动了我，我也要向他一样，不屈服于命运，勇于向命运挑战，让那些看不起我的人刮目相看，让他们后悔。每天认真听取老师所传授的知识，认真复习，不断努力，考到一所好的大学，努力赚钱，让父母住上好的屋子。
我也要谢谢这本书，让我明白了许多的知识。同学们，一本好书能改变你的一生！
初中的我作文 篇8
我平平淡淡的生活在这个世界上， 每天过着紧张却似乎无序的生活。
有一天，我突然想到一个问题。那是在期末考试成绩发下来的一个傍晚。我的成绩远比一个名叫紫霞的女孩差。紫霞是我爸爸单位里一个叔叔的女儿，她的成绩很好！爸爸妈妈在看我的成绩单时，边骂我边问紫霞的成绩，我如实的告诉了他。谁知，他骂的更凶了，说别人怎么怎么样，我却怎么怎么样。我只是半听半不听。心里在想一个问题。那就是为什么我不是紫霞？为什么我要被骂？那天晚上，我躺在床上，想啊想啊！还是想不明白。慢慢的，我就睡着了。
现在我明白了，上帝给了每个人灵魂。有些人用这灵魂创造出了美好的人生，得到了世人的赞赏。而有些人则不好好利用着珍贵的灵魂，用这美好的灵魂去做招人唾弃的事情。我，也同样得到了上帝赋予我的灵魂，我不应该去抱怨自己没有别人那样的完美。而应该去努力创造出更美好的人生。
请好好利用自己那珍贵的灵魂吧！别让无知毁了它！创造出属于那你的虹！
初中的我作文 篇9
每个人都想过上自己理想的生活：有的想地位显赫，高官厚禄;有的想家财万贯，华车豪宅;有的想快活自由，不受约束……而我，突如其来想起一件不敢拥有这么美好的生活，但是我会努力把梦想中的生活变成现实生活。
时间过得真快，不知不觉20xx年第二个学期也快结束，我们九年级同学的毕业考试也考了一部分，但下个月也即将迎来参加中考的紧张阶段。
我在广州市聋人学校接受教育学习已有九年时间，再加上三年幼儿“语言培训”，一共12年了，在这12年里我学会了课本知识，认识了很多不同地方的同学、教师和家长。因为我读的特殊聋人学校，所以同学与同学之间沟通中我认识了基本的手语，而且使我学习及生活中方便和同学、老师沟通。
在今后自己的未来生活里：多一些参加有声有色又很热闹的课外活动，不断增加新的知识。我希望高中毕业后可以读上理想的大学，大学毕业后可以用自己学到的更多的知识报答社会，同时也可以自食其力，快乐工作，快乐生活……
虽然实现理想并非一件容易的事情，尤其是我们患有听力障碍的孩子，比普通人付出会更多，但我明白自己只要能付出努力就有希望。但是为了达到自己的理想生活，所以我自己会更要刻苦地努力做到更好。
