初中生作文汇编8篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的初中生作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
过年了，屋子里，院子里，大街上处处都流露着过年的喜庆，贴春联，扯彩旗，挂彩灯再加上我家门口的那只“小彩猪”。哇！想起那过年时的欢乐气氛，真想马上放下书本大笑几声。
说起门口的“小彩猪”，那鄙人可是骄傲，自豪啊！因为那可是鄙人的佳作，值得鄙人这么一说。话说过年挂彩无新意，追求创新的我可是不答应了：鼠年之挂猪：鼠年之挂猪。于是乎，本人决定鼠年挂“猪”，并开始进行“猪之show”这项活动，然则开始动员全家人画猪，可由于鄙人的不幸，家人仅是舌头支持，动起手来是个个称忙。又要简单，又要像猪，这可难坏了鄙人：鼠年之挂猪文章初一上网查“猪”，并无所获。偶然一次，奶奶看到本人之弟画的侧面猪，说，像猪。机会难得，于是本人就未经弟弟之允许，就改良了那只猪，也就是最终的“小彩猪”的模样—微长的鼻子，肥头大耳，小尾巴，哇！“小彩猪”的模样甚是可爱啊！
模样是有了，可下面的又该如何是好？那可是一大难题啊！经过本人对爷爷的百般纠缠，终于爷爷接下了这光荣而又“艰巨”的任务。爷爷先量好了尺寸，买来了彩灯：鼠年之挂猪。又用粗粗的电线为底，铁丝、尼龙绳等协助，捆捆扎扎了一上午，终于是完成了。乍一看，好象一只小猪正在啃地呢！
爷爷又拿来彩灯，把它一段一段的捆在了原底子上，又经爷爷与弟弟的一番努力，终于把“小彩猪”挂到了门前，接通了电源，打开一看，哇！一只活生生的彩色小猪正笑着往家里跑呢！
怎么样？年年都挂的彩灯也变得有趣了吧！别去说东西古老不古老，有新意没新意，其实啊，只是看您的想法如何罢了！我的朋友，可别忘了，东西它毕竟还是个东西，它是任凭你摆布的，您想让它怎样，它就能怎样！只看您想了没，做了没！
初中生作文 篇2
跟上他人脚步的同时，也不忘回头看看。
善待别人的同时，也不忘善待自己。
——题记
漫步于街道，忽看见地上的钱包，前方的一个身影映入眼帘。你富有爱心地捡起，笑着迎了上去，但却不知自己身后丢了东西。
自古以来，助人为乐乃快乐之本，因而出现了英雄、壮士、大侠等等的美名，可谓流芳百世。舍己为人，名传千古;损人利己，遗臭万年。那么，一味地“为人”真的是明智之举吗?
有的时候，不应该“利己”一回吗?
那是一棵幼苗，不知受谁的“熏陶”在它那幼小的心中已种了一颗“为人”的种子。春夏秋冬转眼而过，看着自己渐渐长出的新叶，它乐了——终于可以为人服务了。
果然不假，一位疲惫的旅行者成了它服务的第一人。它请来了风婆婆，尽情地扇着自己并未成熟的新叶，满足这位旅行者的“要求”。望着他那惬意的神情，它有一种莫名的喜悦——却不知回头看看。
一天夜里，它无意间听到了同胞们的呻吟——
“真累啊，今天，他们竟然将那沉重的被子压在我身上。”
“可不是吗，我都快支撑不住了，我得好好活动一下筋骨。”
它暗自发笑。
第二天，沉重的被子又压在同胞们身上，同胞们显然不乐意。它见状，又扇动起新叶，似乎在召唤那被子的到来。于是，它替同胞们解了忧——仍不知回头看看。
它环视四周，又在寻找“为人”的机会。
一只乌鸦飞上飞下，好像在寻找落脚点。
“喂，过来吧。”它呼唤着。
乌鸦飞上枝头，“我可以在这筑巢吗?”
它满口答应。
乌鸦拍拍翅膀，难听地叫了两声，转眼而来的是成群的乌鸦。
它顿时不知所措，毕竟自己尚未成熟。但它不好开口，勉强笑了笑。
枝头热闹了，乌鸦没日没夜地乱嚷。这并不动听，听惯了，它便也觉得悦耳了。
同胞们笑它傻，它理直气壮地辩道：“这是我的荣幸。”说完，有些自大地展示了一番——始终不知回头看看。
日复一日，年复一年，同胞们都已成了参天大树，而它还是那么的矮小。
终于有一天，它招架不住，结束了自己的“为人”旅程。
它不懂得回头看看。
回头看看，它会发现自己在扇叶的同时，新叶已受到了损害，回头看看，它会发现自己在支撑被子的同时，枝干已摇摇欲坠;回头看看，它会发现自己在接纳他人的同时，身体已不再稳扎。
回头看看，发现自己身后丢的其实是对自己的善待。
善待自己，回头看看……
初中生作文 篇3
今天，妈妈许诺要带我和哥哥去见识一下家乡的白事风俗。
我们的交通工具是一辆蓝色的五菱之光，由妈妈亲自驾驶。先开到殷庄接小姨，我们一路说说笑笑，很快就到了目的地。
我们在那里遇到了哥哥的家人——我的大舅、舅妈和只有一岁的表妹。天气非常热，太阳像个大火球似的挂在天上，我和哥哥口干舌燥，还好大舅带了一大瓶雪碧和杯子，我们坐在阴凉地，嚼着薯片，喝着雪碧，甭提有多美啦！
妈妈、大舅和舅妈要去“送汤”了，托我们带着调皮可爱的表妹。只见他们都是身披白色布条，头上也系着白色布条，大舅头上还戴了一顶白色帽子。哥哥哈哈大笑，一边笑还一边说：“天仙下凡啦！”，结果吃了我大舅一个超大“爆栗”，只好吐着舌头乖乖站到一边去了。
敲锣打鼓声渐渐远去，我以前也送过汤，知道他们后面要做的事——一直走到姥姥的坟墓前，磕几个头，然后回去。
可是，这么简单的行程，妈妈却半个小时候后都没回来。我急了，掏出手机拨了老妈的电话。一阵嘟嘟声，妈妈接听了。
原来妈妈现在才到姥姥的坟墓，我只好继续陪表妹玩，哥哥从兔笼里抓出了一只兔子，正在逗它呢！
不知道过了多长时间，舅妈和大舅回来了，她把我们带到了吃饭的地方，等妈妈和小姨“凯旋而归”。
终于，远处传来的唢呐声越来越近，不一会儿，一群身披白布条儿的人就出现在我的视线中。
妈妈和小姨站在队伍的末端，汗流浃背，妈妈一边擦着汗一边说：“我们先去上礼，上完礼就走。”我和哥哥便跟着这些大人，稀里糊涂的上完礼，上了车。
先把小姨送回殷庄，然后妈妈又把我送去了沙河，让我在沙河过两天。
我先在另一个大舅妈家吃了晚饭，然后去了姑姑家睡觉，一天的奔波劳累，我很快就睡着了。
初中生作文 篇4
八月的深秋，寒风怒号，我的茅屋上铺的层层茅草，已被大风卷走。风把被卷起的茅草用力的吹着，吹着，茅草飞啊飞，飞过江去，散落在江边的各处，有的挂在高高的林梢上，有的则飘落下来沉到了池塘水边。
南村的那一群小顽童欺负我年老无力竟然忍心光明正大在我面前做贼。我惟有撑着拐杖，回到我那残破不堪的茅屋里叹息了。细细想想，或许那些顽童，也是因为穷困才会包走我的茅草，我们都是同病相怜之人啊!
过了一会儿，风终于停住了，而云彩却变成了黑灰色。这秋季的白天越来越短了。天空灰蒙蒙的渐渐黑下来了。我饿着肚子瑟瑟发抖，没办法带着全家人只能钻进了被窝里。可是这床用粗布做的棉被因为用了太多年，又破又旧的，从原来的暖和舒适变成了硬邦邦，冷冰冰的了，就像铁一样，又难以御寒。娇弱的孩子由于睡相不好，把被里都给蹬破了。床头因为屋檐漏雨没有了一块地方是干的。密集的雨象麻线一样没完没了。它们不紧不慢地染湿每一寸地方。我不得不不停地为孩子拂去床板上的积水，我的身子又忍不住开始颤抖，像风中的茅草那样，或许更剧烈。自从战乱开始，我已经很少可以睡上整夜的觉。。哎!这漫漫长夜又湿又冷的，叫我如何能挨到天明呢?夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐，时而忧郁，时而叹息。呜呼!彻夜不眠让我形容憔悴。可是，我如何得到宽敞的大屋千万间，庇护天下的士人过上安定的日子，让天下所有的老百姓都开心，都欢颜啊!风雨中永不动摇安稳如泰山的屋子，生活，我何时能梦见你们?呜呼!什么时候人间才会耸现这么多的房屋，到那时唯有我独破受冻而死也心甘情愿啊!
初中生作文 篇5
接近春节，车载着我们一家和满车的行李匆匆忙忙地开回老家。一到老家，便是大街小巷里都是亲切的带着土味儿的家乡话。老家的人都是隔着老远大声地打招呼“回来啦？”“回来了！”“等会儿过来坐！“好！””
年前，每天都有客人们来家里坐，爸爸妈妈也带着我要去拜访亲友，他们说叫“辞年”。当老朋友遇到老朋友，大家会在火炉旁坐着围成一圈，开朗的人便大声说话，整个房里的人都听得到。说到高兴的事，大家都一起忍不住哄堂大笑。于是在斑驳墙壁的老房子里，在火炉旁，只要人们聚在一起，就洋溢着快乐的气氛。年味，是藏在这朋友们的相聚中。
当然，过年要准备年货。带着新鲜绿叶的小橙橘、红草莓、黄香蕉、瓜子、花生等年货都要预备着给连续几天一批又一批的拜年的客人。贴春联是每年都要做的事，大伯用毛笔写的春联，用奶奶做的浆糊当做胶贴上去。今年，大伯特意买了四个灯笼，挂在了门前，衰败了一年的老房子又重新精神起来。红色的福字被我贴得到处都是，当喜气洋洋的红色在房子各处都看得到时，我心里是满满的自豪。年味，就是喜庆的味道。
大年初一，早早的就有一群小孩子拿着红袋子来到家里，声音清脆地喊道“拜年了！”奶奶便急忙将已经准备好的红包发到每个孩子手里，接着小孩子们便又叽叽喳喳地似鸟儿一般到其他的家里拜年去了。孩子们到村里的每家每户去拜年是初一的习俗，每一家都会给孩子们准备了红包或零食。等到孩子拜完年，大人们就去拜年了。大人们也是成群结队的，但他们是慢慢走的，遇见朋友便要寒暄上几句，遇到极好的朋友便不知要说多久话，故大人们拜年费时要长得多。接下来初二，回外婆家又拜年。从大年初一开始，便是看见一个人熟或不熟都说句“新年好！”年味应是在这人与人之间的祝福中吧。
热闹喜庆的春节馥郁着年的味道，人们的快乐、祝福都在同一时刻融化在一起——
“新年快乐！”
初中生作文 篇6
打是情，骂是爱，父母的数落，批评全是父母对我们的关爱，我们要明白父母的良苦用心。
我愤怒地破门而出，身边还传来父亲的数落声和母亲的呼唤声，天已经黑了，我独自走在街上，身边的房屋里不时传来人们的欢笑声，整条街只有我一个人，我找了一个长椅，坐了下来，不禁又想起了刚才的那一幕。
这次的考试又没考好，你怎么复习的？怎么学的啊？这是来自我父亲的数落声，我低着头，眼角还闪着泪花，强压着心里的怒火，可父亲越说越来劲，还说：‘’学不好，不想学，干脆就别学了。‘’我终于压不住心里的火了大喊道：‘’不就是一次小考吗？至于吗？不学就不学。‘’我完全不顾母亲的阻拦，打开门，哭着冲了出去。
我想着想着，天空中下起了小雪，看来老天爷也在为我感到伤心，忽然，我的耳边传来母亲的声音：‘’旭旭，天冷了，快把大衣穿上。‘’母亲为了找我，手脸被冻得通红，顿时我眼角一热流出泪来，一股浓浓的爱意，温暖了我，我哭着说道：‘’妈，我错了，我不应该一气之下离开，让你们担心，也不该对爸爸发火，我知道错了，‘’妈妈听了也没有再说什么，只是轻轻的推了推我的.后背，我感受到妈妈的态度，似乎也表达了父亲的歉意，妈妈说：“快穿上，天冷，我们回家。”
那天是我回家最晚的一天，也是从那时起，我终于明白了父母的良苦用心。母亲的关爱，不变的慈祥都清晰地印在我记忆殿堂的最深处。
初中生作文 篇7
嗖嗖——，一辆辆车仿佛从我耳旁驰骋而过，寒风呼啸，仿佛恶魔的披风狠狠地抽打着我的脸，发出悲鸣的低吟。整条刘娘府大街被黑暗笼罩，在我的心中一直有一个声音滴答滴答地响，我放开脚步，狂奔回家咚！我关上门趴在桌上，脑袋里回想起整件事情。
这天，我一如既往地来到琴房上课。马上就要到周六了，如果那些个曲子再弹不下来就又要遭殃了。在这一周内我都没怎么练琴呀！“惨了惨了”我心想。上完陪练课后，我独自一人找了个空琴房练琴，钟表滴答滴答地响。
刚开始，我还能以平和的心态撩开琴罩儿、掀开琴盖儿，但当我把手放在洁白的琴键上开始弹时，传来的声音似乎不那么悦耳。上周老师讲的节奏、指法、音准全都被我抛在脑后，弹得奇差无比。我的内心有一股潜藏的神秘力量密密麻麻地爬满了我的全身。此时此刻我的双手好像失控似的，音不对谱地弹着一遍又一遍，总是练不好。不用老师来纠错，我自己都听不下去了。于是我把每个乐段分手练，那股神秘力量再一次把我的双臂折腾得筋疲力尽，仿佛每个音都像弹在刀刃上一样痛苦。谁能体会到我现在的心情呢？自己跟自己较劲儿，真是场孤独的旅行！
练着练着，琴室的老师学生几乎走光了。本以为靠着这一会儿的临时抱佛脚把明天的精讲课混过去，可没想到一切徒劳。我愤愤地拍打着琴键，早已无心再往下练。这时王老师拿着钥匙走过来，把琴盖儿温柔地盖上了，然后帮我装好琴书，面含微笑地冲着我说：“孩子，俗话说得好‘冰冻三尺非一日之寒’，你现在这么练是毫无意义地，要想回课让老师满意，不在于短时间的突击，而在于平时的功夫，否则也是无用的。”钟表滴答滴答地响，我的心跳随着钟声跌宕起伏。
吱呀——门开了，我的思绪被中断了，是妈妈。她来告诉我明天的精讲课停了，并且给我准备了一桌好吃的饭菜。酒足饭饱后我又心平气和地打开琴盖儿，王老师的话再一次萦绕在我耳畔，这股力量足够温柔，它平复了我急躁的内心，浇灭了我手臂动摇的烈火，一切都变得清新了
初中生作文 篇8
写作时，选材应像蜜蜂那样勤于博采，在占有了一定数量的材料后，又要善于提取精华，从而写出具有新意的佳作来。
怎样才能做到有材可选呢？
首先是广泛积累生活素材。厚积才能薄发。做生活的有心人，关心国际风云、社会生活，留意身边琐事，体验山川河流、花草树木，并学会从中捕捉写作材料。广泛阅览也是获取材料的重要途径。只有尽可能多地收集材料，提起笔来才能左右逢源。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是，这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构”一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造，而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描绘使其生动具体。
在选材时，还可以对原有材料进行翻新。选取一个全新的角度，从原有的材料中引申出去，赋予其新的含义，反用材料。其实，从小学到初中，不谈课外看到、听到的素材，即使是学过的教科书中的材料，也足够我们使用的了。
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣，“体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍，只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
这些都是让材料丰富、有用的重要途径。
