【荐】我的老师记叙文
相信大家都跟作文打过交道吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。如何写记叙文才更具感染力呢？以下是小编精心整理的我的老师记叙文，欢迎阅读与收藏。
我的老师记叙文1在我的脑海里，有一位母亲，她并不是我的亲生母亲，而是一位为我指引学习道路的母亲。
当我费劲脑筋解题时，她慢慢走来，细心的为我讲解；当我闷闷不乐时，她慢慢走来，给我讲些开心的小笑话，逗我开心；当我犯了一些小错误时，她慢慢走来，为我讲一些人生哲理。
老师，虽然这是个普通的名字，但我把这名字深深的印在了我的心里。
说了这麽久，我还没有透露这位老师的名字，她是王磊，我最喜欢的老师。
祝愿天下所有的老师幸福安康！
我的老师记叙文2的确，我没有过奖。呆呆的望着公告栏上“楚才杯作文”获奖名单，原本满怀期待的心，现在一落千丈。我低落地走进教室，“吁~~吁~~”，一阵阵嘲讽声充斥着我的双耳，强烈的自尊促使我冲出了教室，向空无一人的操场跑去……
手中的笔“唰唰”地写着，往事历历在目……
同学们的心都提了起来，“我们班只有一个名额……”张老师说，大家眼巴巴地盯着他，“这个名额就给……”张老师伸出食指，立刻指向了我，“胡卡迪！”老师的目光里充满了信任，同学们投来羡慕的目光，接着编鼓起了热烈的掌声。我顿时惊呆了，面红耳赤，此刻激动、高兴的心里难免有些畏惧，害怕我辜负了这么多人的期望。可是……我的畏惧终究成为了现实。
我的老师记叙文3老师对我的影响，其实有很多，多的像海滩上的沙子。
记得有一次上美术课的时候，走进来的是一个昂首挺胸，神情庄严的老师。她穿着白色的衬衫和纯黑色短裙，显得很有气质。她缓缓地走上讲台，拿起粉笔说：“这个学期的美术课由我来上，我姓黄，是教导处主任。”黄老师看到我们的课桌上杂乱无章，于是她对我们说：“把你们的课本放在桌角，水彩笔放在书上，笔袋放在手边。站如松，坐如钟，腿并拢，手放好，课桌上要整洁。”
这个“气质女”给我的第一直觉是严厉。接着，我们匆匆按照黄老师的说法做。她继续说：“在我的课堂上发言要举手，画画时想画什么就画什么，要交作业去我办公室。”这个黄老师告诉我们，要做好课前准备，身体坐直，该怎么样就怎么样，一定要懂规矩。
那次以后，我记住了黄老师说的一切，早早地放好书、笔袋，坐端正，等待老师上课。多次获得了老师们的表扬。
我觉得黄老师对我影响很大，她是一名会教育同学的好老师。
我的老师记叙文4我心中有一位好老师，她剪着乌黑油亮的齐耳短发，白皙红润的脸庞上长着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副细框眼镜。微笑时，在脸颊两侧会出现一对可爱的小酒窝。她和蔼可亲，温文尔雅，平易近人。她，就是我们的班主任——丁老师。丁老师像妈妈一样对我们呵护备至。有一次我因为前一晚睡迟了，早上没什么食欲，早饭吃得很少，结果在晨会时感到头晕恶心很不舒服。丁老师发现了我的异常状况，她摸了摸我的额头，又询问了我的身体情况，还亲自把我扶到她休息用的躺椅上，关切地说：“你先在这儿休息一会儿，如果还是觉得不舒服，我就打电话联系你的妈妈。”丁老师一直陪护着我，看我感觉好些后，还把她自己的早餐给我吃。当时我差点就要喊丁老师“妈妈”了，因为只有妈妈才会在我不舒服时这样关心呵护我。丁老师的教学生动有趣，她会帮我们收集各种素材作为写作之用。有一次，有一只小蜜蜂飞进了课堂，通过细心观察，我们写了篇文章——《课堂上的不速之客》；还有一次，丁老师组织我们玩了个“盒子之谜”的小游戏，神秘而又寓意深刻，她教会我们要爱护自己，珍惜生命，同学们在写作中都阐述了各自的想法。丁老师的好，真是说也说不完，我为有这样一位好老师而感到骄傲！
我的老师记叙文5我的补课老师有四十多岁，中等身材，偏胖。脾气暴躁，平时对我们要求很严格。但有时他很和蔼可亲，他就是我们的班主任。姓水，我们都称他“水老师”。
记得有一次，我生病了，老师很心疼我，当时我的书包没拿就去看病了，医生开好药之后，我就回家了，补课老师把我的书包放在辅导班里，妈妈去帮我拿书包时，老师问我的病情怎么样了，我的病好了之后，我去学校时，老师亲切地对我说：“你的病彻底好了吗？冷不冷呀？”顿时感到一股暖流涌上心头。我感激地说：“好多了，谢谢老师关心。”
老师在讲课时对我们很严厉，到了辅导班里更严厉。每次学的知识点都让我们彻底学会，不会的不让我们走。每课生字词语必会写，而且还让我们了解课外知识。比如：歇后语，八字成语等。在补课老师这里一定得把课堂作业完成，之后再学其他的课外知识。当我们每天补课结束时，老师总会拦着门逐个检查我们学得怎么样，如果学不会的就让我们留下，直到学会为止。实在学不会的就到我们家里教。总之，不把我们教会就不罢休。讲数学题也是一种，每讲一个类型的题他都举一反三，然后逐个让学生到黑板上去做，不会做的也采取家访。还可以通过在辅导班群里问或者在电话中给我们讲解。
有一次，做数学时，我不会运用简便方法计算，老师在辅导班里讲又在我们班里讲，讲得很详细很认真，我终于听懂了，他才露出满意的笑容。
老师谢谢你，你教会了我很多知识，虽然你表面上很严厉，但您的内心是温柔的，您对我的教导我永远不会忘记。
我的'老师记叙文6我有一位美丽的语文老师，我的语文老师姓王。她中等身材，圆圆的脸上总是带着笑容，说话时斯文又和气，同学们都喜欢和她亲近。对了，王老师还有一个特殊的本领：她的背后长着“眼睛”！
那一次是习题课，王老师正在黑板上出习题，坐在我前面的是田晨景，他偷偷把手伸进课桌肚里，摆弄起新买的飞机模型来。
“田晨景，不要玩了，好好儿写练习题。”耳边突然响起了王老师的声音。田晨景抬起头来，看到王老师也没有回头，她怎么知道我在玩儿呢？
下课后，田晨景忍不住找到王老师，想问个明白。王老师听了，笑着对田晨景说：“傻孩子，你们每个人都在我心里，所以你们干什么事我都知道。”
还有一次，王老师上课的时候有些不舒服，她生病了，但是王老师怕我们跟不上进度，就带病给我们上课，王老师上课时，课依然讲得还是那么生动，这几天，王老师给我们上课的时候，我们发现她的嗓子都哑了，可是王老师一天也没休息，还在坚持给我们上课。
我觉得王老师是一位既负责任，又亲切的更让我敬佩的老师！
我的老师记叙文7暑假过去迎来了新的学期，一切都焕然一新，我特别高兴。开学的第一天，我们兴高采烈地走进教室，看见了一张陌生的面孔，这就是我们新换的班主任x老师。
xx老师不胖不瘦，个子不高不低，长长的头发披在肩上，眼睛不大却很有神，目光清 ……此处隐藏3654个字……个动作深深打动了我，我觉得我们班主任吕老师不光对我们好，对所有的小同学都。
好我们的吕老师好善良。我们班主任吕老师她有高山那么高的学问、有大海那样大的知识，因为我问她《十万个为什么》这里面提出的问题，我们吕老师都能快速的回答出来，从上学第一天起，吕老师就让我们学背“弟子归”，并让我们学以致用，让我们都知道了儒家的智、信、圣、仁、义、忠，孝、友、睦、姻、任、恤，礼、乐、射、御、书、数的道理。
我好佩服我们老师的学问，如果有一天我能向我的吕老师那样有学问我一定成为一位科学家。这就是我的启蒙老师吕老师，她把所有的精力、所有的爱都给予了我们，一位平凡而伟大的老师。我喜欢我的启蒙老师。
我的老师记叙文13时光如潺潺流水缓缓流去，六年的小学时光也即将结束，转眼间，我也度过了十三个春夏秋冬，或许是因为对未来道路的迷茫，我对着漆黑的夜空发着呆，许多人的家都是黑着灯的，而只有几处地方亮着灯，突然，一个念头在我脑海中闪过，我敬爱的老师，现在是不是也在灯光写，改着堆积如山的作业呢？
“努力不一定成功，放弃肯定失败！”这是我的班主任侯老师的人生格言，她总是有意无意的在我们面前提起这句话，也正是如此，使我一直铭记在心。
记得在六年级上学期时，我们要面临一次很大的考验——调考。这次考试对我们以后的人生很重要，侯老师总是不浪费一丝时间，来让我们多学点知识，体育课前十分钟被用来听写，语文课下课推迟，每天好几张卷子，我们早就习以为常。虽然如此，但还是有很多人抱怨侯老师布置这么多东西还占用时间，一开始我也这么认为的，后来我改变了自己的看法。
那是一次早晨，我去抱作业时发现办公室里面竟然少有的没有几个老师，我一看如此，报告也没打便走进去，突然，我看见一个熟悉的身影在办公桌上。我仔细一看，这不是侯老师吗？我站在对面的办公桌看着侯老师在干什么。
每当有人抱怨又要占时间时，侯老师总会说，你以为我想吗？我完全可以好好的在办公室喝杯茶休息一会，我为了什么，还不是为了你们能考上好的初中有个好的未来？
可是，只见侯老师皱着眉头看着眼前的作文本，似乎是在思考怎么帮这个同学修改作文和给他写评语，这时，我突然发现侯老师的水壶居然是满的，可她却还在拿着手中的红笔，努力地改着堆成一座小山的作业本，只见她花了一会，终于吧一边的作业本全部改完，放到了另一边。
正当我以为侯老师要休息的时候，我猜错了，她没有。她把手放在鼠标上，盯着屏幕，好像是在为接下来的课做的ppt来做最后一次检查，以防出什么差错。
我有点无法相信可又必须相信这一切，我走到侯老师面前，这时她才发现我的到来，她把手中那厚厚一沓作业本交给我，让我拿下去发，才打开水壶，喝了一口水。
当我走下去时，这沉重的作业本犹如一块石头压在我心头，我为自己先前对侯老师的抱怨而感到惭愧，心中有一种浓浓的说不出来的感情围绕着我，使我久久不能忘怀。
也或许正因为如此，我下定决心努力学习，戒掉了曾经“游手好闲”的毛病，当考试成绩出来时，我如愿以偿的拿到了4A，可我深深的知道，这4A不仅仅是靠我自己的努力，还有侯老师在我们背后，无私的为我们默默付出的许多……
我的老师记叙文14“起立”只听谁一声令下，同学们齐刷刷地站了起来，我抬头一看，吃了一惊。 “咦？这怎么不是原来的那个老师了她是谁？”同学们面面相觑。还没等我们明白过来，她便微笑着让我们坐下了。
“喂，什么时候来的这个老师？” “这个老师是谁？” “你见过她吗？” “为什么会换老师呢同学们议论纷纷，班上立刻沸腾起来。过了一会儿，我开始仔细地端详这个新来的老师。她非常年轻，个子不高，皮肤白里透红，披着长发，像黑色的瀑布从头上直泻下来，长长的眼睫毛衬托着一双炯炯有神的眼睛，是那么地温柔。
老师开始上课了，由于这是她给我们上的第一节课，我们都很紧张，不敢举手，生怕老师会批评我们。老师笑了笑，温和地说：“不要怕，说错了老师不批评你！”我听了之后，虽然还是有点害怕，但还是不由自主地举起手。站起来之后，我开始还很紧张，答起来吞吞吐吐，但我看着老师那温柔，亲切，赞许的目光，紧张的心情又放松了。我流利地回答了老师提出的问题，老师高兴地对我一笑，带头鼓起掌，夸奖我很有勇气，同学们羡慕地看着我。有了我的开头，大家开始争先恐后地发言。如果有同学答错了，老师总是微笑着走过去抚摸着那个同学的头说：“再努力，我相信你！”有同学答对了，老师也是带着微笑说：“很好，要保持哦！”她充满了幽默感，常逗得我们哈哈大笑，却暗暗地传授给我们知识。我们之间的陌生感在轻松愉悦的课堂气氛中烟消云散了。
“丁铃铃”下课了。 “这节课过得真快！”同学们都恋恋不舍。从此以后，这个老师陪我们度过了一段精彩充实的学习生活。她并不严厉，脸上总是挂着甜甜的微笑，有些调皮学生以为有机可乘，想有一点小动作，但老师的“火眼金睛”让他们无处可逃，而不敢任意妄为，班上调皮的学生也都服了她。更让我们乐开花的是，她的教学方式与众不同，不给我们施加压力，却能让我们自觉，积极地学习。她温柔地朗诵诗歌的声音，常常萦绕在我们的耳畔；她分析文学作品中的人物形象，生动有趣，常常在不知不觉中把我们带入文学奥妙的殿堂，让我们对文学作品如痴如醉；她还经常给我们读新闻，讲一些新鲜事，让我们更加了解社会，丰富我们的见识，开拓我们的眼界；还常常教我们唱歌，跳舞，组织有趣的游戏……有了她的到来，我们不再感到学习的压力和无奈。你瞧！她又要带我们去与大自然亲密接触了野炊，同学们欢呼雀跃……
这该不会是你心中希望的老师吧？哎呀，你干吗要把我辛苦布下的美好陷阱给拆穿呀！我要报仇！不过还是把真相告诉你吧！这就是我心中一直期待着的好老师！但我觉得我现在的这些老师还是蛮不错的，而且我这个”好老师”其实就是他们优点的结合。
老师，我爱你们！
我的老师记叙文15二年级刚开始，我们班换了一位新语文老师．她姓高，中等身材，她有一头长长的卷发，准是高高挽在脑后一个小骨朵，圆圆的脸，白白的皮肤，她弯弯的眉毛下一双眼睛炯炯有神，鼻梁上还架着一副眼镜，显得很文静，也像一位有学问的专家．
她讲课的时候，脸上总是带着微笑，眼睛不断地扫视着我们，使平时爱动的同学有些害怕，不敢做小动作．在学习上她一点也不马虎，对我们要求非常严格．记得有一次下课，不知是谁搞恶作剧，高老师发现了，耐心的跟我们讲道理，指出错误，教育我们改正，直到我们大家认识了错误这才放心．
她给我们讲课的时候，总能把一篇枯燥乏味的课文变成一个生动的故事，经常把我们逗得哈哈大笑，我们听得津津有味．我虽然是个男孩，但上课总是没有信心和勇气发言，其实老师提的问题，我都能回答上来，可是我总怕回答错了，每当这时，高老师就用鼓励的眼神看着我，让我有了信心，有了勇气回答问题．
高老师还对我们的作业也非常关心，当出现错误时，她就会认真批改，不厌其烦的给我们讲解，直到我们完全懂了为止，她的脸上就会挂上欣慰的笑容．
这就是我的老师，关心，爱护我们的老师，我爱我的老师．
