可爱的我记叙文
大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。那么优秀的记叙文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的可爱的我记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
可爱的我记叙文1
我的家庭真可爱。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，组成了一个幸福的五口之家。
每天傍晚，是我们家最开心的时刻。爷爷、爸爸、妈妈都下班回来了。妈妈一进门就叫我：“儿子，今天乖不乖？作业有没有做好？”由于妈妈是安徽人，一开口就是流利的普通话。还没等我开口，奶奶总是抢着回答：“今天怪的。”奶奶是地道的绍兴农村妇女，不会说普通话，总把“乖”说成了“怪”。每次奶奶和妈妈说话，就像在演戏一样，连比带划的。有时还要在“四十”和“十四”间纠缠不清，有时还会争得面红耳赤的。爷爷坐在旁边，看着婆媳俩的“表演”，偶尔也会插上几句很不标准的“绍普”。可他这么一说，反使局面更混乱了。普通话、绍兴话、绍普交叠在一起，给我们的生活平添了许多乐趣。
晚饭后，家里就更热闹了。每个人都说着白天在外面有趣的事情。说到滑稽之处，常常让人忍俊不住地开怀大笑。可最后的话题都要落在我身上。妈妈总是嘱咐我要好好学习、听话，将来做个对社会有用的人。
看啦，我的“压力”有多大呀！不过我很高兴，有这么多爱我的人。他们不仅是我最亲近的长辈，也是我最好的朋友。我爱他们，我更爱这个充满温馨的家！
可爱的我记叙文2
趣事就是趣事，为什么说它可爱呢？你看完就知道了。
那是暑假里的一天，那天我睡了个自然醒。可是爸爸妈妈还是在呼呼大睡。我无事可做，就想了一个办法捉弄一下爸爸。
我轻手轻脚的走到了爸爸妈妈的卧室的门后。准备等他们醒来“哇”一下从门后跳出来，吓他们一大跳，爸爸妈妈肯定“呆”了。
我站在门后躲了快一小时了，爸爸妈妈还不醒，我越发无聊。便想“升级”一下我的“陷阱”。想来想去怎么样升级呢？啊！有了：在门前放一个香蕉皮，这样会是一个什么效果呢？你想一想，爸爸走到门前被香蕉皮滑倒，我随即从门后跳出来。爸爸被香蕉皮滑倒就够惨了，突然又被我吓一跳，这难道不是“升级”版吗？
说干就干，我的'兴奋指数四起，一想到爸爸目瞪口呆的表情我就忍不住发笑，又站了快一个小时，爸爸妈妈还不醒，我再也忍不住了，向爸爸妈妈卧室跑去，谁知……
谁知爸爸却捉弄了我！说到这里我的愤怒指数上升：为什么每次我都捉弄不了爸爸？
什么？你想知道爸爸怎么捉弄我的？好吧，我告诉我你。当我走进爸爸妈妈卧室时，爸爸突然站了起来，我吓了个半死，赶紧往回跑，“啊”一个惨叫声响了起来，我踩到了自己设计的“陷阱”香蕉皮了！妈妈听见我的惨叫声惊醒了，看见我平躺在地上，吓坏了：“然然，你没事吧？！”我坐在地板上哭笑不得。
这回你知道我的趣事为什么可爱了吧？
可爱的我记叙文3
在夏令营中，我认识了一位可爱的朋友——冯某某。她大约三年级，乌黑油亮的头发梳成一个漂亮的马尾，额头非常干净，眼睛活泼可爱，笑起来总有一副小酒窝。
火车上，我和两个朋友在上床位打“斗地主”。因为两张上层床之间有一个很大的空档，所以牌老是从上面飘到下层床或中层床上。每当这时，正在看书的冯嘉鑫就会以最快的速度把牌捡上来。我知道她正在看一本很有趣、很引人入胜的书，经不起一再打断，也没有人让她捡牌，她却那样乐于助人。冯嘉鑫在我心中的形象一下子光辉起来，更可爱迷人了：明亮而圆，忽闪忽闪的大眼睛，光滑的黑发有些自然卷……
后来，我们想出了一个好办法——把被子搭在两床之间，用脚压住，就在被单上打牌。后来可能是她的书看完了，也加入了我们的游戏。
但是四个人斗地主？我们就不打斗地主了，开始了我们的创新——我与朋友A组，她与另一个朋友B组，别人斗地主二人斗一人，我们一组斗一组。A组我领头，B组冯嘉鑫领头。我先把我的牌理清，把“J”以上的牌给队友，并告诫她先不忙打。
我见“冯队长”把最小的4张牌给了她的队友，她队友念着：“4张，多点儿吧！6张？也不够呐，你看郑给她队友多少啊！噢，天哪，才8张，不够的啦！”“冯队长”回她：“什么不够？懂不懂‘一切行动听指挥’呀！叫唤啥？”她笑了，我们也都笑了。
我先出，一出就是三个“三带一”，一下子把她打蒙了。她一下子抢过她队友的8张牌，大气地扔出了两个连续炸弹！这下该我蒙了！而她的队友还在对她急得干瞪眼呢！她可一张牌都没了！我可不愿输给她，甘拜下风可不是一件光荣的事儿！我正着急，我队友却信心十足地拍下了几张牌，回头得意地对我说：“郑，不错吧？她大不了！”我忙定睛一瞧：4个A和大小王！亏她想得出来！不过，还真不错！冯队做了个超可爱的鬼脸说：“嘿，还真是的！哎哟喂哟，我想休息一会儿，你们打吧！”她肯定是怕输了，明知道冯队走了，B队就必死无疑了！我们自讨没趣，也就散了。
冯某某给我留下了深刻的印象，不仅因为她长相可爱，更因为本身就很可爱！
可爱的我记叙文4
题记：一切东西，只有当你失去他时，你才会感觉到他的珍贵。我曾经深切的体会了这句话的含义，因此，我也倍加珍惜眼前所拥有的一切：物品、时间、亲情、友情、与家人相聚的日子……
茸茸的耳朵，动人的眼睛，小巧的嘴巴，雪白且发胖的身体——它，是我最心爱的娃娃熊，我不说话的朋友，我最忠实的听众。有了开心事，我习惯与它分享，有了不愉快的时候，我也总爱向它倾诉。自从我拥有小熊开始，它就始终陪伴着我，一直到现在。每当我失落消沉时，依偎在小熊身边，看着它那安泰的样子，感受它的融融暖意，心中就逐渐开朗，脸上也会随之多云转晴。
我一向是个沉静稳重的女孩子，不曾体会挨批评的滋味。可有一次单元测验，一个阅读题实在太难了，我就把它放在写作文之后去做，没想到写完作文就到交卷的时间了。老师把我找了去，指着我试卷上空着的地方，严肃地说：“这个阅读题你一点也不会做吗?仔细的看几遍，总有自己的理解吧，居然给我交白卷，太让人失望了!”郁闷!整整一天，我都不曾开颜。回到家，我实在忍不住了，冲进房间就抱着小熊哭诉起自己的遭遇来。小熊静静地听着，嘴始终保持一条弧线，好像在对我说：不就是一次做掉题目吗?以后小心就行了。我突然破涕为笑。正在这时侯，爸爸妈妈进来了，看我这副又哭又笑的模样，也情不自禁的大笑起来。爸爸还挪揄的说：看来小熊的思想工作做得还不错。
那次，我们一家去三峡旅游，临行前整理行李时，看见端坐床头的小熊一双明亮的眼睛骨碌碌的望着我，仿佛在说：“怎么，要出门寻开心就忘了老朋友了，真不够意思。”我讪讪地笑着，把先前塞在包里的零食拿出来，再把小熊放进去。仔细一看：不妥，包里太挤，委屈小熊了。于是，又把小熊拿出来，把零食重新放进去。干脆，抱着它得了!
三峡的游乐场让我耳目一新，我一眼就看上了过山车，丢下包就去玩儿。可当我坐上过山车后，却发现小熊没在我手中，连忙要求下车，哪里还来得及，车已经开动了。一阵阵尖叫声在耳畔响起，而我却形同木偶，一心只想着我的小熊。下了车，我就慌里慌张的找。一会儿这里那里的翻，一会儿怪爸爸妈妈没有给我看好小熊。看着熙来攘往的人群，我意识到我可能要永远失去我的小熊了，我不禁伤心的哭了起来：“小熊，你在哪儿?小熊……”突然，脑袋里灵光一闪：小熊应该在我发现过山车的地方。我立马冲出人群，奔向那里。果然，我的小熊坐在那儿，还是像平常一样对我笑着。而我，则把它紧紧地、紧紧地抱在怀里，生怕再失去了它……
可爱的我记叙文5
我最喜欢小白兔了。说起小白兔，我还有过一段养兔经历呢！只不过，现在回想起来已是陈年往事了
在我四年级放假回到家乡时，舅舅送了我一只很可爱的小兔兔，我可高兴了！第一眼看到它时，我被它给迷住了：一身油光闪亮的毛上长着一双红红的大眼睛，就像是两颗亮闪闪的红宝石镶嵌在白皑皑的雪地里。小小的三瓣嘴一张一合的，别提有多可爱了！天使一般的兔儿，就给你起名为吧！
一开始对我非常陌生，都不敢吃我拿在手中的食物，好像我会毒死它似的。日子一天天地过去了，渐渐地，我和熟了，它也就把我当作好朋友啦！
我仔细的观察着发现它的前腿短小，后退则粗大有力，跑起来可灵活了！小尾巴还一撅一撅的，好像在说：“小瑜姐姐，我厉害吧！”最有趣的还是它吃东西时的样子：刚开始吃的时候，狼吞虎咽的，好不斯文。吃饱以后呢，又文质彬彬地用前腿擦擦小嘴，好像一名绅士。
我好想你啊！想必，现在的你，已是一个真正的天使了吧
可爱的我记叙文6
我叫袁亦桢，今年11岁，在浣纱小学三（2）班读书。我有一头乌黑乌黑的头发，我最喜欢扎一条横着的马尾辫，可惜妈妈不让我扎。我有一双小小的手，干起活来刷刷的，一双炯炯有神的眼睛下面长着一个又挺又翘的小鼻子。
我特别喜欢画画和看书，不过这两个爱好比起来，我还是比较喜欢看书上。每次只要一有空余时间我就看书，除了下课看10分钟以外，其它一般都要看两个小时，有时看到搞笑的片段，我就会笑得合不拢嘴，两排洁白整齐的牙齿露了出来。有时看到悲伤的句子，我就放声痛哭……有一次我上厕所，和往常一样不忘带一本书，一坐上马桶，我就津津有味地看了起来，不知过了多少时间，忽然听到外婆叫到：“妞妞，好了没呀？都半个小时了，你到底还出不出来呀！”我赶忙回答：“好了，好了。”我恋恋不舍地放下书，冲了马桶后，就回房睡觉了！
在学校里，我是老师的小助手，同学们的好伙伴，班里的同学都爱和我玩儿，有时候还跟我开玩笑，但我愤怒不到两分钟，就哈哈大笑起来。
虽然我很优秀，但是也不表示我没缺点，我的缺点就是父母的话不太听，有一次我在做作业的时候开小差，被爸爸妈妈发现了，爸爸妈妈一个接着一个地批评我，非常得啰嗦，我嘴上说再也不做了，心里却说：“那么唠叨干嘛呀！”我一定要改掉这个坏毛病
这就是我，一个活泼、开朗，可爱三个优点集于一身的小女孩。
